构建汉英平行语料库 探索听说课课堂改革

英语听说课是一门实践性课程,中国英语学习者听说能力欠佳已经是不争的事实。语料库教学法应用于听说课课堂,从＂输入为先＂的角度培养英语思维,对听说课课堂改革有一定的借鉴意义。

基于平行语料库和网络的未登录词译文挖掘

分别通过搜索引擎和本地的双语语料库挖掘OOV译文。首先,提出一种利用词汇重叠特征、词对齐特征和位置特征建立最大熵分类器的方法,借以自动从网页信息中抽取和构建双语平行语料库。其次,提出一种结合互信息的频率变化方法生成多词单元,并采用频度-距离模型和音译模型进行正确译文的选择。对这两种挖掘方法的性能进行对比,实验表明基于网络的Top10的包含率达到94.6%,而基于平行语料库的Top10的包含率为37.5%。