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引航现场教学模式在引航员技术培养中的应用
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作者 杨东晓 张波 李飞镝 《航海》 2024年第2期33-36,共4页
引航是港口生产中极为关键的一环,引航员的培养是港口和引航发展的内在需求,而引航员的技术培养则对于保障港口、船舶安全和提升引航服务至关重要。“引航现场教学模式”主要是采用“一带多”,指定一人实操,其余人观摩,要求有预案有考查... 引航是港口生产中极为关键的一环,引航员的培养是港口和引航发展的内在需求,而引航员的技术培养则对于保障港口、船舶安全和提升引航服务至关重要。“引航现场教学模式”主要是采用“一带多”,指定一人实操,其余人观摩,要求有预案有考查,导师手把手指导,全程分析、提问、交流、解答,最后进行复盘、讨论、总结,旨在建立一种系统化、人性化、规范化的教学模式,通过教学共促、合作学习、强基提能和综合排查等方式,激发学习主动性,有效提升教学效率,排查隐患,查找不足,补齐短板,全面提升引航员技术。 展开更多
关键词 引航现场教学模式 合作学习 蛙眼视觉理论 引航感知力 综合排查 平行靠泊操作法
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