“乡政”与“村治”平衡协调机制的构建

构建"乡政"与"村治"的平衡协调机制是构建新型农村基层治理体系的现实需要。从农村基层治理实践看,我国以"乡政村治"为主要特征的农村基层治理格局仍不平衡,既存在着压力型体制下国家权力对村庄权力的"影响",又存在着村治过度自治化倾向对国家权力的挑战。因此,应从保证"乡政"行政权的合理使用、"村治"自治权的有序运行、"乡政"与"村治"的良性互动和"乡政村治"治理绩效的评价等方面,尝试构建"乡政"与"村治"平衡协调机制,不断提升农村基层治理绩效。

基于经济法视角下的区域城市圈建设平衡协调机制研究

随着经济的发展和城镇化步伐的加速,我国正努力朝着构建"两型社会"实现中国梦的目标前进,从思路、设计方案到具体规划上来建设"两型社会"和可持续发展的经济社会发展需要,同时经济法制建设的步伐也应适应经济社会发展的需要,并且区域型城市圈的建设与经济法制建设相辅相成,二者是紧密相关的。文章从经济法的平衡协调理念的角度看城市圈的构建,以及对今后城市建设的展望,力图探索出城市健康发展与经济法之间的联系,为建设区域型的,可持续性的发展性城市探索出道路。

以现代物流理念促进物资流通企业的机制创新

一、物资流通的理念创新——现代物流理念 从目前我国流通产业和流通企业的情况看,理念创新就是要根据当前发展的要求,用现代物流理念改造传统的物资流通企业。现代物流理念不同于传统的物资配送,它是指将采购与分销即上游和下游两个为生产服务的供应链统一在一起,形成所谓的现代物流供应链。根据现代物流供应链的要求,生产与销售、物资配送与物资管理已经形成一个不可分割的统一体,在供应链上的所有企业都必须按照统一的标准。

奥林匹克运动完全职业化的隐患与对策

随着竞技体育的高速发展与国际奥委会的进一步改革,奥林匹克运动的职业化已成为历史的必然,但高度的职业化又会带来许多新的隐患。笔者针对可能发生的问题提出相应的措施,以求为体育工作者提供借鉴。

师生关系与两极差异

师生关系是学校中最重要的社会关系,师生之间的不良关系加剧了学生的两极差异。师生关系对学生两极差异的影响涉及了教育学、心理学和社会学三方面的因素。教师应积极研究教育教学手段,应具备良好的人格魅力和对待学生的态度,应树立起全民教育与终身教育的思想,应与学生之间建立一种“协调-平衡机制”。

加强农业投资的管理

近几年,农业投资的主要问题是投入波动较大,使用方向稳定性差,管理监督时松时紧,调控方法力度不足、协调性差,从而影响了农业生产稳定持续增长。为了确保农业再上台阶。

人工智能+教育课堂教学改革新路径探索

人工智能技术是教育变革创新的重要驱动力,也是教育现代化的重要支撑力。人工智能+教育让课堂教学更丰富高效,但也带来了技术、公平和素养等方面的挑战。人工智能+教育的课堂教学改革包括教学模式改革、教师角色转变、学习方式创新等,旨在建立人工智能技术与教育教学的协调和平衡机制,弘扬人文精神和以学生为中心的价值导向,提升学生的核心素养和综合能力,从而实现教学质量的提升,为社会发展提供高质量的人才支撑。

缓解东北煤炭供应紧张局面的建议

"十三五"时期,东北三省受煤炭去产能力度较大、来自内蒙古东部(以下简称"蒙东")煤炭供应量减少等因素影响,供暖季保供压力加大,短期内难以缓解"。十四五"时期,为畅通国内大循环,更好地服务东北振兴战略,建议建立并完善三省一区产运需平衡协调机制,完善与煤炭供需相适配的协调性管理机制,增强煤炭中长期合同保供作用,缓解东北三省煤炭供应紧张局面。