平衡视域下临床实习管理指标体系初探

目的研究平衡视域下临床实习管理指标体系的效果。方法抽取某地方医学院校在某医院2017年6月—2018年6月实习管理作为研究对象,实施平衡视域下管理体系,而2016年6月—2017年6月实施常规管理模式,对比实施带教前后学生的满意情况。结果实施后学生对管理满意度94.40%明显高于实施前85.83%,实施后在理论知识、实践操作等各项评价上显著高于实施前,P<0.05,差异有统计学意义。实施后带教满意度94.59%,虽高于实施前83.78%,但差异无统计学意义。结论通过定性的角度,根据建立平衡视域下的临床实践教学管理模式,及时提高学生的满意度情况,学生的理论水平与操作水平均出现明显提高。将平衡视域纳入临床实习管理,有助于提高学生的能力,为临床培养高质量的医学人才。

平衡视域下“按日连续处罚”的困境与出路

新《环境保护法》第五十九条规定了"按日连续处罚""拒不改正"的持续性环境违法经营者,目前的环保执法实践中,作为执行罚的"按日连续处罚"仍面临着适用困境,基于对新法生效后该罚则适用现状的困境,探寻该制度面临的困境以及产生的原因,提出调整"按日连续处罚"规范构造,辅之以"按日计罚"和"按次计罚",更好地发挥环保执法效果。