高职《平面广告设计与制作》课程实践教学活动的设计与实施

实践教学是高等职业教育培养学生职业能力的关键环节,关系到高职教育人才培养的成败。本文结合实际对《平面广告设计与制作》课程的实践教学的进行了设计与实施,取得了一定成效。

基于“工作过程导向”的《平面广告设计与制作》课程标准开发与实践

"工作过程导向"的课程改革,蕴含着课程理念、课程目标、课程模式、课程开发方法和课程内容的重大变革,为高职教育课程改革提供了新的视角,它充分体现了高职教育特征,注重人的全面发展,有利于学生的综合能力培养。本文阐述基于"工作过程导向"的《平面广告设计与制作》课程标准的开发与实践。

高职《平面广告设计与制作》课程实践教学活动的设计与实施

为进一步提高高职《平面广告设计与制作》的教学有效性,笔者通过查阅文献、结合实践教学经验,对该门课程的课程实践教学活动设计与实施策略展开论述,希望与广大教师、学者共同分享和探讨。

基于校企合作的项目教学法在“平面广告设计与制作”课堂中的实践与思考

职业教育要服务于当地的经济发展,培养的技术型人才要为企业服务。文章详细阐述了在“平面广告设计与制作”这门课中运用企业在技术培训中的项目教学法对学生进行教学的实践。整个教学模式结合企业的技术培训和职业学校的自身特点,使培养的技术型人才能够满足企业需求。

新媒体时代平面广告设计与制作专业创意课程改革思路研究

新媒体时代的到来为多样化信息的传播提供了良好的渠道.在新媒体的影响下,平面广告设计也朝着越来越多样化的方向发展,平面广告设计与制作创意水平的高低也在很大程度上影响着其社会受众范围的大小.在平面广告设计与制作行业整体要求不断提高同时,也对从业人员的专业素质水平提出了较高的要求.因此,对于高校平面广告设计与制作专业而言,为确保人才培养的专业性,必须时刻遵循以市场为导向的原则,将教学发展的方向瞄准新媒体时代下广告设计行业的新发展,通过对平面广告设计与制作专业创意课程教学中存在的不足的分析,对新媒体时代下平面广告设计与制作专业创意课程改革的思路展开一番深入的研究与探讨.以此从理论研究层面为高校平面广告设计与制作专业创意课程教学改革的深化,提供更多科学的改革意见和建议,促使平面广告设计与制作专业创意课程人才培育质量的提升.

深化“三教”改革,推进教学模式改革与实践——以平面广告设计与制作课程为例

对于职业教育改革来说,教师、教材及教法的改革是提升办学质量的重要途径,也是强化人才培养质量的有效举措。高职院校应准确把握“三教”改革的方向,遵循相应的原则,打造优质教师队伍,结合教材内容,积极创新教法,有效落实高职教育改革工作。基于深化“三教”改革的要求,对平面广告设计与制作课程教学现状进行分析,提出促进其教学模式改革的相应措施。