韩城市以“教育局长年度项目”有效带动县域教育高质量发展

近年来,韩城市教育局认真落实省委教育工委、省教育厅关于“教育局长年度项目”的工作部署,始终把“教育局长年度项目”放在区域教育优质均衡发展大局中选题谋划和推动实施,先后实施了校园建设、“双减”改革任务落实、中小学德育、职业教育发展等4类5个项目,深化教育“小切口”改革,推动教育改革发展工作“大纵深”落实。

1994-2009年“图书馆、情报和文献学”学科国家社会科学基金年度项目的统计分析

以1994-2009年"图书馆、情报和文献学"学科国家社会科学基金年度立项的数据为基础,统计分析459个重点项目、一般项目和青年项目的数量、科研机构分布、地域分布、课题内容、经费、成果形式、结项以及成果鉴定等情况,为开展学科课题申报和研究提供一定的参考。

创新创业教育的“第一站”——哈尔滨工业大学“大一年度项目计划”的探索与实践

哈尔滨工业大学建立了融理论教学、实训实践、平台基地、支持保障为一体的创新创业教育体系,将创新创业能力培养贯穿大学4年。"大一年度项目计划"是学校创新创业教育的"第一站"。在实践中,学校注重建立大一年度项目学习的知识体系,不断完善培训体系,重视发挥学生的项目学习主体作用,并通过政策激励调动教师和学生的积极性。经过6年的持续深入推进,"大一年度项目计划"在激发学生创新创业兴趣,培养学生自主学习能力、问题求解能力、科学研究能力,提高学生综合素质方面发挥了重要作用,为培养拔尖创新人才探索了新路。

加强大学生创新实践能力-基于哈工大“大一年度项目计划”与“大学生创新创业训练计划项目”实践

哈工大基础学部"大一年度项目计划"以及院、校与国家"大学生创新创业训练计划项目"作为对工科第二课堂的重要补充,对于培养和加强学生创新实践能力不可或缺。本文以指导哈工大材料学学生参加"大一年度项目计划"和"大学生创新创业训练计划"为例,从教师设置课题、学生主动选题、学生参加创新项目得到锻炼和参加创新项目得到的收获,来剖析不同阶段的项目对培养工科大学生创新实践能力的作用。

哈工大“大一年度项目计划”:开启大学生科技创新人生

项目学习(Project-based learning,PBL)是国际流行的教育方式之一。哈尔滨工业大学大一年度项目是一种大学生以立项的形式参与教师科研的活动。大一年度项目以"问题"为载体,通过创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过自主收集、分析和处理信息来主动参与学习过程,以获取和应用知识、分析和解决问题,有利于培养学生的科学素养和实践能力。"大一年度项目计划"打开了大学生科技创新人生之门。

十二五时期我国图书情报文献学研究的新趋势——基于国家社科基金年度项目的分析

采用文献计量学方法,从项目类型、地域分布、单位分布、立项主题等方面对十二五期间"图书情报文献学"学科国家社科基金年度项目的统计和分析,揭示我国图书情报学研究力量分布状况,探讨十二五期间图情学科的新趋势。

社科研究力量分布变化态势研究——基于“十三五”国家社科基金年度项目和青年项目统计分析

以“十三五”国家社科基金年度项目和青年项目为研究对象,通过分析项目申报情况,立项项目类别,所属系统、地区、学科、单位分布,同时与“十二五”情况进行比较,研究发现,项目申报和立项总体上呈现稳定上涨趋势;高校依旧是承担项目研究的主要系统,居于主体地位;项目立项东强、中西弱的局面依然存在;中国社科院的整体研究实力超强,一些重点高校在单项学科中优势明显,特色突出,表现不俗。建议,继续加大投入,扩大申报限额数,提高项目立项率,向青年项目倾斜;繁荣高校哲学社会科学,加快建设高校新型智库;继续向中西部倾斜;设置交叉学科项目;加强基础学科建设,促进学科协调发展;提高项目管理的科学化水平。

大一年度创新项目及其管理

大一年度创新项目是一种新的基于项目学习的模式,具有探索性、综合性、实践性、合作性、开放性的特点。要保证大一年度创新项目达到预期的目标,关键在于运用"项目管理"的知识体系,加强项目过程管理,包括项目启动过程、规划过程、执行过程、监控过程和收尾过程的管理。并将具有共性的项目管理实践经验进行总结,形成规范化的标准,不断提高项目学习的质量。

宝鸡文理学院获批15项2020年度陕西省哲学社会科学基金项目

近日,陕西省哲学社会科学规划办公室公布了2020年度陕西省社科基金年度项目评审结果,宝鸡文理学院共获批15项,涉及8个学科,分别为马克思主义·科学社会主义2项,哲学·宗教学1项,经济学2项,政治学·法学2项,社会学·人口学1项,历史·考古学1项,艺术学3项,教育学3项。每项资助研究经费1.5万元,总经费共计22.5万元。

陈小娅：保质保量完成年度项目任务

教育部副部长、国家“两基”攻坚办主任陈小娅在3月23日召开的国家西部地区“两基”攻坚暨“农村中小学现代远程教育工程”工作会议上强调，各地要在去年工作的基础上，继续本着“认真负责，扎实工作，狠抓落实”的工作方法，加倍努力，抓实每一项工作，抓好每一个环节。

我校获批45项国家社科基金项目

近期,全国哲学社会科学工作办公室陆续公布了2023年度国家社科基金项目的立项情况,分别是研究阐释党的二十大精神国家社会科学基金重大项目、国家社科基金教育学项目、国家社科基金年度项目和国家社科基金艺术学项目。我校共获立45项,包括研究阐释党的二十大精神国家社会科学基金重大项目3项、国家社科基金年度项目29项、国家社科基金教育学项目11项和国家社科基金艺术学项目2项,总立项数位列全国高校第16,师范类高校第4,广东省第1,且这四类项目的获批数量均创我校历史新高,同比年度增长70%以上。其中,2023年度国家社科基金教育学项目立项数位列全国第3,师范类高校第3,广东省第1;2023年度研究阐释党的二十大精神国家社会科学基金重大项目立项数位列全国第11,师范类高校第3,广东省第2。

编制年度内审项目计划的关注点

1、遵循“全面审计，突出重点”的原则，是制定年度审计计划的指导思想。突出重点一是要围绕本单位生产经营目标和重点，积极开展绩效审计、管理审计；二是要围绕领导关心的重点、难点问题和职工关注的热点问题进行审计；三是要围绕加强干部管理，促进廉政建设，搞好经济责任审计。凡是有利于促进企业深化改革，有利于企业生产经营中心工作的开展，有利于内部控制制度的不断完善，有利于企业管理水平不断提高的审计项目，都应列入年度审计计划。

基于项目学习的卓越软件工程师的教育培养

本文简述了在哈工大软件学院实施"卓越工程师教育培养计划"的背景和意义,以及基于项目学习的内涵及其在"卓越工程师教育培养计划"中的应用。介绍了软件学院实施基于项目学习的基础,以及进一步实施基于项目学习的计划。

美卓设备获美国杂志年度最佳生物质项目奖

2012年12月10日，在美国《电力工程杂志》举办的国际电力生产年会上，位于德克萨斯州Sacul市的Nacogdoches Generating Facility电力生产项目荣获本年度生物质项目奖。

2015年度中国电力科学技术进步奖拟授奖项目

中国电力科学技术奖奖励委员会于2015年11月25日在京召开会议,审核批准了中国电力科学技术奖评审委员会评审出的2015年度中国电力科学技术奖拟授奖项目共93项。现将拟授奖项目的项目编号、项目名称、

2013年度中国电力科学技术奖拟授奖项目公告

中国电力科学技术奖奖励委员会于2013年12月15日在京召开会议,审核批准了中国电力科学技术奖评审委员会评审出的2013年度中国电力科学技术奖拟授奖项目共86项。现将拟授奖项目的项目编号、项目名称、主要完成单位及主要完成人名单公布如下。根据有关规定,自公布之日起30日内,任何单位和个人均可对拟授奖项目提出书面异议,逾期不予受理。书面异议要陈述异议理由、具体意见,

2010年度环境保护科学技术奖获奖项目公布

2010年12月27日,国家环保部发布2010年度环境保护科学技术奖获奖项目公告。根据《环境保护科学技术奖励办法》规定,经各地、各部门推荐和专家评审,并通过《中国环境报》及环境保护部门户网站公示，环境保护科学技术奖励委员会批准40个项目获2010年度环境保护科学技术奖，

项目驱动的计算机专业实践教学体系初探

基于项目的教学与学习方式已经被国内外多所大学证明是提高大学生创新能力和综合素质的有效途径文章介绍哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院本科生培养中的专业实践教学体系,阐释其创新机制,提出将课内学习与课外学习相结合,将软硬件实践课程相结合,形成贯穿4年本科教育的项目学习实践敉学体系和较为完善的过程管理方法,为高水平计算机专业人才培养作出有益尝试;指出基于项目的学习对培养学生的主动学习意识、问题分析、问题求解以及综合创新能力有重要意义。