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在年级传统活动课程中相约成长
1
作者
李竹平
《教育视界》
2019年第11期44-46,共3页
年级传统活动是承载年级精神密码的重要活动形式和平台,对年级的建设和学生的成长,具有不可替代的价值。年级传统活动的打造,要做总体规划设计,要有丰富而清晰的儿童成长目标,要让每一个学生成为活动的主角,要让每一个学生相约集体归属...
年级传统活动是承载年级精神密码的重要活动形式和平台,对年级的建设和学生的成长,具有不可替代的价值。年级传统活动的打造,要做总体规划设计,要有丰富而清晰的儿童成长目标,要让每一个学生成为活动的主角,要让每一个学生相约集体归属感、相约一种仪式感、相约自我的绽放、相约文化的浸润、相约成长的体验。
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关键词
年级传统活动
总体规划
相约成长
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题名
在年级传统活动课程中相约成长
1
作者
李竹平
机构
北京亦庄实验小学
出处
《教育视界》
2019年第11期44-46,共3页
文摘
年级传统活动是承载年级精神密码的重要活动形式和平台,对年级的建设和学生的成长,具有不可替代的价值。年级传统活动的打造,要做总体规划设计,要有丰富而清晰的儿童成长目标,要让每一个学生成为活动的主角,要让每一个学生相约集体归属感、相约一种仪式感、相约自我的绽放、相约文化的浸润、相约成长的体验。
关键词
年级传统活动
总体规划
相约成长
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
在年级传统活动课程中相约成长
李竹平
《教育视界》
2019
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