内蒙地区高职年轻体育教师工作满意度研究

体育教师工作满意度是影响学校体育教育工作的重要因素。该文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,以内蒙地区高职学校年轻体育教师为研究对象,对其工作满意度进行了调查。相关分析表明,内蒙地区高职年轻体育教师对尊重、参与决策、工作报酬满意度较低,对工作关系因素满意度最高;女性年轻体育教师工作满意度高于男性年轻体育教师。

年轻体育教师的素质培养

本文阐述了新时期对年轻体育教师素质的要求，分析了年轻体育教师素质培养上的薄弱之处，并提出了培养年轻体育教师素质的一些途径。

教学反思:年轻体育教师成长的有效途径

本文从年轻体育教师成长需要入手,提出教学反思是年轻体育教师成长的有效途径,就教学反思概念、教学反思源于实践及教学反思形式三方面加以分析,年轻体育教师要在经验基础上做到及时有效的教学反思,促进自己成长为新课程改革中的主力军。

年轻体育教师须防运动损伤性疾病

通过对武汉市中职学校体育教师调查发现：40岁以后，体育教师易惠以腰部损伤、肩周炎为主的运动损伤性疾病，过劳、受伤和受凉以及治疗不及时不彻底为主因。文章建议上级关爱与自身防范相结合。

论新手型年轻体育教师教学反思习惯的养成

考察现状,从新手型年轻体育教师反思缺失入手,在分析其教学优势与劣势基础上,探讨养成教学反思习惯意义。在新课程教学形势下,新手型年轻体育教师养成教学反思习惯实属必要,是专业发展、克服传统观念束缚及顺利进行角色转换所需。

农村中学体育课在新课改中的现状分析

中学体育教师的观念在新课程改革中发生了很大的变化,喜忧参半。部分责任心差的年轻体育教师,甚至不能很好地上完一节高质量的常规体育课。体育课堂常规要求不严,称之为"以学生为本,尊重学生的兴趣"。针对这种现象,在肯定体育教师取得的成绩的同时,更应该看到不足,使新课程改革朝着健康。

新视角下,体育师徒结对评价体系的分析与思考

纵观学校的发展和教育教学质量的提升,在很大程度上需要构建一支过硬的高素质师资队伍,体育学科更是如此。"师徒结对"的出现对于年轻体育教师来说,能给更多的青年教师在业务水平的提升有了明确的方向。"师徒结对"是提升教师专业化成长的捷径和百试不爽的手段,是帮助年轻体育教师快速顺利、高效成为一名优秀体育教师的最佳方法。