年轻名校成长的共性特征及其借鉴——基于QS Top 50 Under 50排行榜的分析

年轻名校建校时间短,但取得了全球瞩目的成就。本文基于QS Top 50 Under 50排行榜分析,探讨国际化办学、确定重点研究领域、科研水平处于世界领先及政府的支持与充裕的经费投入是年轻名校发展的共性特征,但过度重视科研而忽视教学培养、对高校的文化建设重视程度不够等因素将影响年轻名校持续稳定发展。因此,我国内地高校在借鉴年轻名校的发展经验时应着重关注学校的可持续发展问题,形成高校独有的文化,同时,政府应给予年轻大学更多的政策、财政支持。

年轻世界名校卓越发展对中国建设世界高水平大学的启示——以加拿大滑铁卢大学为例

建设世界高水平大学是现阶段中国高等教育发展的核心任务之一。经过多年的重点建设,国内若干知名高校将办学目标确立为世界高水平大学或世界一流大学,但总体进展并不令人满意。加拿大滑铁卢大学(University of Waterloo)等一批二战后成立的"年轻学校",在短短数十年之内,取得了突出的学术成就和较高的学术声誉,走出了一条卓越发展之路,成为"年轻世界名校",对中国一大批"年轻高校"具有"同型比较"的价值和意义。文章在界定"年轻世界名校"的基础上,对滑铁卢大学的办学概况和卓越发展成效进行了简要介绍,重点分析了滑铁卢大学取得卓越发展的基本经验。针对世界高水平大学建设存在的差距与不足,认为应从细化卓越办学目标、实施创新驱动战略、坚持创业发展取向、重视管理队伍建设和主动参与全球学术竞争等方面予以推进和提高。

年轻世界名校“弯道超车”的经验与启示

二战后成立的一批年轻世界名校以追求卓越为办学目标,以社会亟需专业为发展重点,以共治、人本为管理模式,以国际性为发展平台,以校企合作为创业取向,以多元经费筹措为财力保障,成功地实现了"弯道超车",其办学经验对广东建设高水平大学有积极借鉴意义。