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题名年青班主任应该如何与越位家长相处
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作者
周育苗
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机构
湖南师范大学附属中学
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出处
《江苏教育》
2016年第55期61-62,共2页
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基金
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“中学班主任语言暴力消减路径研究”(批准文号:DHA140322)
湖南省教育科学“十二五”规划课题“中学班主任语言暴力消减路径研究”(批准文号:XJK014CZXX012)的阶段性研究成果
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文摘
进入职业生涯的年青班主任,要同时处理好和学生、家长的关系,而后者往往更棘手。年青班主任让家长参与班级管理,很容易遭遇越位。这往往与家校教育理念的分歧、家长维权意识的增强、家长对年青班主任缺乏信任相关。面对家长的越位举动,年青班主任需正确引导家长把握好参与班级管理的尺度,积极解决问题;更应夯实专业基础,站稳讲台;同时懂得向外借力,提升自身管理水平。
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关键词
家校沟通
越位
年青班主任
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名高校青年班主任工作“博心”之法
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作者
钱多
赵陈萍
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机构
江苏农林职业技术学校
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出处
《中小企业管理与科技》
2011年第3期188-188,共1页
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文摘
高校的青年班主任资历浅、经验缺乏,遇到个性叛逆张扬,崇尚自我与自由的现代大学生,怎样通过有效的沟通实现积极管理?情感融入"博其心、导其行"是关键。
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关键词
年青班主任
博心
情感管理
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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