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小学语文教学实践中如何打造互动课堂
1
作者
龙梅
《新纪实·学校体音美》
2019年第4期153-153,共1页
如何才能减少这种年龄代沟、生活代沟呢?如何才能让小学生在小学语文课堂中积极的参与学习活动呢?如何才能让小学语文教学在学生的成长过程中发挥出最大价值。笔者认为,我们就要构建互动化课堂,促使学生与教师之间积极的进行交流,不停...
如何才能减少这种年龄代沟、生活代沟呢?如何才能让小学生在小学语文课堂中积极的参与学习活动呢?如何才能让小学语文教学在学生的成长过程中发挥出最大价值。笔者认为,我们就要构建互动化课堂,促使学生与教师之间积极的进行交流,不停地生成自己的思想,情感和感悟。本文中,笔者就对小学语文教学实践中如何构建互动化课堂进行分析。
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关键词
年龄代沟
互动
小学语文
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职称材料
题名
小学语文教学实践中如何打造互动课堂
1
作者
龙梅
机构
重庆市酉阳民族小学校
出处
《新纪实·学校体音美》
2019年第4期153-153,共1页
文摘
如何才能减少这种年龄代沟、生活代沟呢?如何才能让小学生在小学语文课堂中积极的参与学习活动呢?如何才能让小学语文教学在学生的成长过程中发挥出最大价值。笔者认为,我们就要构建互动化课堂,促使学生与教师之间积极的进行交流,不停地生成自己的思想,情感和感悟。本文中,笔者就对小学语文教学实践中如何构建互动化课堂进行分析。
关键词
年龄代沟
互动
小学语文
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学语文教学实践中如何打造互动课堂
龙梅
《新纪实·学校体音美》
2019
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