北大秦简《算书》甲种“三方三圆”宇宙模型新探

北京大学藏秦简《算书》甲种以《鲁久次问数于陈起》为开篇,陈起为了论证“天下之物,无不用数”的观点,论及了“三方三圆”宇宙模型.学界主流观点认为“三方三圆”的基本结构是方内接于圆,通过小圆外切中方、中圆外切大方的嵌套结构将小、中、大三组方圆联系起来,小、中、大三圆的半径比为5∶7∶10.此模型的结构呈现出“外圆内方”的总体特征.“外圆内方”模型所确立的三圆半径比是正确的,但是“外圆内方”模型及其论证过程均存在疑点.“三方三圆”宇宙模型的结构应该是方外切于圆,小、中、大三组方圆的嵌套方式是中圆外接小方、大圆外接中方,呈现出“外方内圆”的总体特征.

促进课程论坛交互策略的研究——基于三种存在理论

为解决由远程教育时空分离特性带来的师生交互缺乏的问题,多种基于技术手段的同步/异步交互大量发生在远程教育中,其中以课程论坛为基础的异步交互最为常见。然而,网络教育课程论坛中的交互存在着各种问题,为促进课程论坛交互的良性发展,通过探究社区中基于三种存在理论,设计了课程论坛内容分析编码框架,并依据此编码框架对某网络教育学院的某一网络课程论坛2014年9月至10月间产生的交互内容进行内容分析,从而针对该课程论坛的交互现状提出促进课程论坛交互的策略,并通过2014年11月至12月间的实验,以及实验前后对该课程论坛内交互行为内容分析的对比,从而对该策略进行验证。经实验前后测结果的对比发现,学生主题帖中水帖所占比例下降,教师主题帖中认知性存在和教学性存在方面的交互行为有所提升,在主题讨论帖中尤为明显,策略对促进课程论坛三种存在方面交互均衡发展具有显著作用。

论唯物主义的三种形态

在《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》中,马克思曾论及三种形式的唯物主义,即“‘纯粹的’唯物主义”、“直观的唯物主义”和“实践的唯物主义”。大体上说来,唯物主义的这三种形式也相当于古代的、近代的和现代的三种唯物主义的历史形态。那么,这些不同形态的唯物主义的关系如何呢?它们各自的基本原则之间的同与不同处是什么呢?马克思的现代唯物主义又是如何从前两种形态发展而来的?考察这些问题,当能使我们更深入、更确切地把握马克思的现代唯物主义的本质,把握唯物主义乃至全部哲学发展的一般趋势。

刘慈欣:宇宙很大,生活更大

2022年12月10日11点,万众期盼的国产动画片《三体》正式开播,当晚9点总播放量已突破1亿次。在开播的前一天,其原著作者刘慈欣录制了一段演讲视频,他阐释了在浩瀚宇宙中,渺小人类存在的意义,其深刻和诚愿令人震撼。他创作的《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作,他本人甚至被粉丝认为是“单枪匹马把中国科幻文学提升到了世界级的水平”。

古代中国是否存在国际法的探讨及其评析

关于古代中国是否存在国际法,中外学术界主要有三种观点,即古代中国不存在国际法;古代中国国际法仅存在于先秦时期尤其是春秋战国时代;古代中国国际法存在于中国古代各历史分立时期。概述这三种观点并结合相关理论和史实对它们进行评析,以求更好的弘扬中国传统法学文化。

企业产权的存在形态

企业产权的存在形态是由企业资本组织形式的类型决定的。不同类型的企业其企业产权的存在形态不同。依资本的组织形式划分,我国目前主要有三种类型的企业,即股份有限公司、有限责任公司和独资公司。与此相适应,企业产权的存在形态亦有三种类型:即股份有限公司的股票。

三言两语

省文化厅响应中央号召，坚定文化自信，弘扬传统文化，特在陕西电视台开设《国风-秦韵》专栏，定时播出陕西地方戏曲剧种，包括秦腔、碗碗腔、阿宫腔、弦板腔、线腔、眉户、道情、同州梆子、汉调桄桄、汉调二黄等等，旨在展示陕西地方戏曲的丰富多彩，增强各个剧种的存在意识和自豪感，这无疑对各剧种的自我完善和传承发展起到了积极的促进作用．

运用三种推理方法求解第一宇宙速度

高中阶段的物理知识有着基础性作用,其原理与各个学科的结合促进了科技的不断进步。本文首先了解人造卫星的发射蓝图,进而从物理学理论的角度介绍了如何运用三种推理第一宇宙速度的求解方法,最后从习题方面对牛顿地球发展蓝图设想进行拓展。

关于东北民族院校大学生“三种能力”培养的现实思考

适应我国经济新常态的现实发展需要,东北民族院校以在校大学生素质教育为根本,通过实施以"素质提升"为先导的育人工程,他们的学习能力、实践能力和创新能力较前得到显著提升,但与民族地区经济社会发展对人才的动态需求相比,仍存在学习能力不足、实践能力较弱和创新能力不强等问题,需要采取全面提高师资素质、强化学习兴趣培养及搭建能力素质提升的创新平台等步骤措施,不断提高在校大学生"三种能力"建设的质量水平。

往事如山,却未必如烟——对《故事新编》海纳量的理解

《故事新编》具有《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》与杂文的集合精神,具有海纳量的品格。《故事新编》是鲁迅先生一生探索的结晶,是充满了探索性的历史精神,也充满了历史与现时相交织的悖论的艺术珍品。

论灵感的特点

灵感是创造性活动中客观存在的心理现象。灵感对创造性活动有一定的重要意义。本文仅就灵感的特点进行讨论。灵感具有以下特点:1、灵感是创造性活动的产物灵感产生的基础在于创造性活动.灵感是创造性活动的产物。没有创造性活动,也就不会有创造的灵感.创造者长期从事创造性活动,对探讨问题熟思深虑,才可能在某种刺激的诱发下,豁然开朗.灵感是创造性活动的必然产物,犹如瓜熟蒂落,水到渠成。一个人对某个问题毫无研究,绝不能凭空产生对这个问题的灵感。清末学者王国维曾经生动而深刻地描述做学问的三种意境。他认为,古今成大业、大学问者。

“宇爆说”立论,犯四大错误

"大爆炸宇宙"既非绝对宇宙又非相对宇宙,在哲学上是个不存在的东西。一个假说必须有事实和科学理论两个条件。"宇爆说"分别用纯红移的哈勃观测、宇宙常数的斥力大于引力、小于引力三个东西来做事实,但它们都不是事实;又用多普勒原理来做科学理论,但它在远太空尚未证明。"宇爆说"休说是科学理论,连假说也不是,只是二重瞎说。

民族院校大学生德育教育探析

民族大学生是民族地区经济和社会发展的中坚力量,其德育教育的主流是积极的、健康的和向上的;民族大学生德育教育存在的问题是发展中的问题;应采取三种创新形式加以解决,以全面提高他们的综合素质。

柏拉图《蒂迈欧篇》中的理念论及其神学倾向

《蒂迈欧篇》是研究柏拉图宇宙观的重要文献,也是其理念论发展过程中的重要阶段。柏拉图联系宇宙的生成对其早期和中期理念论作了修正。这篇的"理念论"主要继承中期理念论的"模仿说"并加以修正,认为宇宙的创造主,即神,注视其自身,以自身为理念,模仿自身而创造宇宙万物。

重构“新文科”:数字技术语境下两种文化的对话

工业革命以来,教育领域人文文化与科学文化的分裂对立问题引发学界和社会的广泛关注和讨论,而这两种文化的对立性早已根植于人类在探索自然和规训自身过程中物性与灵性的分野。百年来,中外学界一直努力探寻弥合两种文化的方式及第三种文化可能存在的形式.