规则与例释的矛盾性——《〈中图法〉(第四版)使用手册》两个并列主题文献分类质疑

《〈中图法〉(第四版)使用手册》两个并列主题文献的分类规则及其例释存在的矛盾性进行了分析。

主题并列式特藏组织方式

澄清特藏特征和分类,指出目前我国特藏组织中存在的问题。介绍了我国目前特藏的组织方式和西安交通大学图书馆根据主题并列原则建设的4个特藏,论述了特藏组织的一些细节问题,最后指出特藏组织应力求逻辑清晰化。

论鲁迅作品中的复式主题

鲁迅的小说和散文等诸多文学作品的主题非单一性 ,体现为多项性的复式主题———若干个并列主题以及正主题与副主题。

编制中文书名——主题混合目录的设想

主题目录和分类目录各有所长。主题目录的优点是无庸置疑的。但是,如果某个图书馆在现已习惯使用的分类目录之外,特意去编制一套主题目录,那是很费人力物力的。为此,本文提出一种将中文书名目录改编为中文书名——主题混合目录的设想,希望能以较少的人力物力,来弥补图书馆没有主题检索途径的不足。

两个并非是加“000”的例证——兼与于新国同志商榷

对于新国同志列举的两个加“0 0 0”的例证进行了分析 ,指出它们并非是加“0 0 0”的例证。例证存在着举例不当 :不应作跨越仿分的当作了跨越仿分处理 ;对多个并立主题内容认为“无法具体仿分”,导致了误加“0”。提出了在图书分类标引中应掌握好跨越仿分的条件 ,掌握好涉及多个并列主题内容的归类问题 ,以避免误加“0”

有关两个加“000”例证的问题——兼复施振宏同志

对施振宏同志商榷文章中的 3个观点提出了不同意见 。

图书分类标引中加“0”例证辨析——兼与于新国同志商榷

本文对于新国同志所拟举的图书分类标引中加"0"例证进行了辩析,认为例证多有不妥之处,这主要是由于举例不当。在仿分过程中,对多个并列专题内容认为无法具体仿分,而作跨越仿分处理,从而导致了误加"0"的错误。提出了在跨越仿分中要注意掌握好跨越仿分的条件,掌握好对涉及多个并列主题文献的归类问题,以避免误加"0"。