电机学实验教学改革与探索——以“直流并励电动机”为例

为了提高学生实验操作能力和理论应用于实践,增强学生学习能力和创新能力以及适应时代发展要求,需要学校在新工科和新时代背景下进行教育教学改革。由于电机学抽象而难懂,提出从注重细节,培养学习兴趣和创新思维;融入思政,培养学生求实创新和奋发图强精神;重视错误,加深学习理解和效果;课堂互动,改善师生关系和气氛方面进行电机学实验教学改革,并结合直流并励电动机实验案例分析。通过电机学实验教学实践验证了该课程实验教学改革的必然性和重要性。

直流并励电动机的微机模糊控制

系统硬件采用以８０３１为核心的模块化设计，简单、灵活、造价低；软件采用模糊控制方法，对模糊控制理论在小惯性系统上的应用进行了尝试。经１．５ｋＷ电机试验证明，模糊控制理论可以用于直流并励电动机的限流起动和恒速运行控制，并能获得理想的控制曲线。

基于有限元法的直流并励电动机转速波动分析

直流并励电动机运行时转速可能会发生波动,采用数值计算法计算其运行性能十分必要。文章描述了直流并励电动机运行方程,结合有限元方法,运用实例分析其转速波动现象,并提出消除转速波动的一些措施。

电机拖动综合性实验的设计与实现

针对传统电机拖动验证性实验的不足,以直流并励电动机调速实验为例,阐述了PWM控制的直流电机并励调速系统设计实验的具体知识点,各知识点电路的设计、系统的功能、具体实验步骤和实验方法,并给出了实验步骤流程图.

国外文献简介

由于管理上压力的增加和普遍的意见，发电工业进行了重大运行的技术攻造。更新的重点是用机器状况监测仪而获得经济利益。本文描述一台大型汽轮机从盘车运行到满负载运行时设备的技术改造。电讨论了各种机器参数、工艺，以及技术改造中普遍采用的仪器，还有这些测量方法的基本描述。

怎样学习电机及控制部分

电机及控制是《电工学》的第二大部分内容,它包括非电专业中应用十分广泛的变压器、异步电动机、异步电动机的继电接触控制及直流电动机四章。按电大电工学大纲规定,这部分讲授19学时,即占全课的23.8％。在这有限的学时内如何学好这几章内容,现提出以下几点意见,供同学们参考。

电工学自学检查题(电机部分)

一、填空题1.变压器用铁磁材料铁芯是因为这样可以用很小的<sub><sub><sub><sub><sub><sub><sub><sub><sub>产生出很强的<sub><sub><sub><sub>,从而缩小变压器的<sub><sub><sub><sub><sub><sub>。变压器用硅钢片叠成铁芯是为了减小<sub><sub><sub>和<sub><sub><sub>损耗,以保证变压器不致因<sub><sub><sub>而过热。2、变压器两绕组中的感应电动势分别是E1=<sub><sub><sub><sub><sub><sub><sub><sub>,E2=<sub><sub><sub><sub><sub><sub><sub><sub>,故E1/E2=<sub><sub><sub><sub><sub>。