并发面向对象程序设计语言研究与进展

随着面向对象程序设计的普及和对并发应用程序需求的增加，并发面向对象程序设计语言的设计日益成为研究热点．文中旨在通过对目前有代表性的各种并发面向对象程序设计语言进行研究和分析，从并发与面向对象结合的角度，总结并发面向对象语言的研究动因、设计思想、主要问题，以及相应的解决途径．最后，就该领域的发展方向提出一些看法．

并发面向对象程序设计语言CST

CST是一种支持并发面向对象程序设计的实验语言。本文讨论该语言的并发面向对象程序设计机制及其实现的考虑。

基于面向对象编程的Java语言程序设计方法分析

阐述面向对象编程方法和Java语言的特点,通过案例分析和实践验证Java语言在程序设计中的灵活性和扩展性,讨论Java语言的封装、继承和多态特性,在设计和实现Java程序中的应用。

面向对象的并发程序设计语言

将并发机构引入Ｃ＋＋，本文提出了面向对象的并发程序设计语言ＣｏｎｃｕｒｒｅｎｔＣ＋＋，揭示了类、对象及进程之间的关系。

面向对象的并发程序设计语言ConcurrentC^（＋＋）

提出了一种面向对象的并发程序设计语言ＣｏｎｃｕｒｒｅｎｔＣ￣（＋＋）。在ＣｏｎｃｕｒｒｅｎｔＣ￣（＋＋）中，进程就是一种特殊的对象─—并发对象，因而具有抽象性（ａｂｓｔｒａｃｔｉｏｎ）、封装性（ｅｎｃａｐｓｕｌａｔｉｏｎ）、继承性（ｉｎｈｅｒｉｔａｎｃｅ）以及同式多型（ｐｏｌｙｍｏｒｐｈｉｓｍ）。并发对象可以动态地产生，动态地消亡。进程之间的通信与同步依据并发对象之间的消息传递。ＣｏｎｃｕｒｒｅｎｔＣ￣（＋＋）为实现复杂的并发问题提供了一种良好的手段，为仿真神经网络的实现奠定了基础。

MultiobjectC─一个面向对象的并发程序设计语言的设计

ＭｕｌｔｉｏｂｊｅｃｔＣ语言是我们设计的一个面向对象的并发程序设计语言，它以Ｃ语言为基语言，引入了类和对象等机制以及并发对象间的通信设施，支持面向对象的并发程序设计。本文讨论了我们在设计过程中的考虑，并与ＡＴ＆ＴＢｅｌｌ实验室的ＣｏｎｃｕｒｒｅｎｔＣ＋＋语言作了一些比较。

基于Python语言的面向对象程序设计课程教学

针对目前面向对象程序设计课程中存在的教学语言复杂影响教学效果问题,研究了基于Python语言的面向对象程序设计课程教学。在详细分析问题的基础上,结合Python语言的特点,重点从教学内容的选择、教学过程与方法两个方面进行了设计与探讨,阐述了教学内容的具体划分,提出了"理论教学融于实践,实践贯穿教学全过程"的教学过程设计,提出了实时动态代码操作演示的教学方法,给出了目前教学实践中存在的问题。这些内容在该课程的教学过程中已得到一定程度的试验,效果良好。

面向对象程序设计语言的绑定时间分析技术

为了实现面向对象语言的部分求值,提出了一种绑定时间分析技术.该技术通过针对引用类型变量和指针变量的上下文敏感分析,能够比较精确地分析面向对象语言中诸如对象元素、数组元素等复杂数据结构元素的绑定时间,进而扩大了部分求值的作用范围.这种方法采用两层BTA环境来保存静态变量和局部变量的BTA状态,设置一种专用句柄来表示不同程序点创建的对象,进而采用这种句柄的集合表示引用类型变量的BTA状态.在为面向对象语言程序标注绑定时间信息的过程中,采用一个正向分析和一个反向分析过程,借助于BTA环境来跟踪和设定各种变量、对象和引用变量的绑定时间.该技术已经用于实现Java程序的绑定时间分析,能够有效地分析大多数单线程的Java程序,为实现高性能Java程序部分求值提供了必要的手段.

新一代程序设计语言C#中的面向对象机制

2000年6月,Microsoft发布了一种新的程序设计语言———C#。C#是一种现代的、面向对象的语言,它使开发人员能够在Microsoft.NET框架上快速建立广泛的应用。该文首先介绍了C#的特点,然后简要介绍了面向对象的几个基本概念,最后通过一些实例深入地讨论了C#的面向对象机制。

面向对象程序设计语言的形式语义研究

面向对象程序设计语言(以下简称面向对象语言)的基本思想起源于六十年代中期的Simula语言,在七十年代的Smalltalk语言及环境中得到发展,在八十年代的Eiffel、C++等语言中进一步得到巩固和完善。

Actors：实现并发面向对象程序设计的模型

Ａｃｔｏｒｓ是一些计算单位。这些计算单位为了回答不断增长的通信而进行各自的工作。原始的Ａｃｔｏｒｓ语言语义基于纯消息传递。文中建立了Ａｃｔｏｒｓ模型的基本框架，并且讨论了利用Ａｃｔｏｒｓ语言开发大型并发系统的优点。还讨论了Ａｃｔｏｒｓ语言抽象结构的数学表示。

以C++为入门语言,直接讲授面向对象的程序设计

计算机程序设计类课程是许多学校都开设的基础课，但是，如果要问哪个语言最适合作为程序设计的入门语言，答案必然是多样的。Basic语言简单易学；Pascal语言的简明化和结构化很适合教学，最初就是为系统地教授程序设计而设计的；C语言用途广泛、功能强大；C＋＋语言和Java语言是面向对象程序设计语言中应用最广泛的两种。学校安排教学计划时，学习者选择学习起点时会受许多因素影响。例如，有的学习者愿意从最简单的语言入手，循序渐进。而另外一些人，着眼于学以致用，会选择自己认为最“有用”的来学。学校安排教学计划时，一定会从学生知识结构的总体方案来全面考虑。但是，也不排除很多非信息类专业可能只开设一门高级语言程序设计课程，而这门课程的选择主要是为满足后续专业课的需要，例如需要进行大量科学计算的专业可能会选择Fortran语言。因此论证何种语言最应该作为入门语言是没有多大意义的，但是讨论某一个语言是否能够作为入门语言却是必要的。

C++语言中面向对象程序设计的表示法

C++语言的面向对象程序设计模式实际上是"对象=数据结构+算法","程序=对象+…+对象"。统一建模语言(UML)和问题分析图(PAD)被用于描述C++语言的面向对象程序,其中,在逻辑视图的静态结构中,类图描述了类的申明;在逻辑视图动态运行中,用顺序图描述了类的交互;PAD图描述了执行过程中的程序流程。

面向对象程序设计语言C++中的多态性

面向对象程序设计语言Ｃ＋＋中多态性的形式、特征及其在程序设计中的应用。

传统程序设计语言的面向对象设计与Windows NT

面向对象设计是一种新的程序设计范例。本文重点探讨传统程序设计语言的面向对象设计方法，并简单介绍了ＷｉｎｄｏｗｓＮＴ中的对象机制。

面向对象程序设计语言的类型系统

本文引入了面向对象程序设计语言的类的概念 ,对类及其继承性给出了一种严格的形式化描述 .这种形式化描述显然是建立面向对象模型的基础 .

面向对象的程序设计语言实验教学改革研究

《面向对象的程序设计语言》在大学生思维训练、创新能力培养、计算机素质教育等方面发挥着重要作用。文章结合笔者多年教学经验,提出在教学中要体现师范院校特色,注重培养学生的计算机教学技能;整合实验内容,科学设置实验项目,编写实验指导书;引入课程设计,改革考试方法等促进实验教学改革的若干方法。

面向对象的并发程序设计语言——Concurrent C^(++)及其实现

本文介绍一种Concurrent C^(++)语言并阐述其特点,同时较为详细地介绍了它的实现方法。

《面向对象程序设计语言》的课程定位

面向对象程序设计语言课程的重点应该定位在“方法论教学”方面。

面向对象程序设计语言研究现状

面向对象程序设计已成为一种重要的程序设计范型，被广为接受和使用，数量众多的程序设计语言提供了对这种范型的支持，本文综述了面向对象程序设计语言的研究现状，着重讨论了如下几方面的问题：语义研究、类型系统、语言特性、分布性、语言的变种及Ｓｍａｌｌｔａｌｋ等。