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基于高效实验探究的中学物理课堂教学设计——以"并联电路中电流的规律"为例
被引量:
2
1
作者
张兆李
《中学物理教学参考》
2022年第15期33-35,共3页
针对如何落实新课程改革理念提出的教师要提高物理教学的有效性,以"并联电路中电流的规律"为例,阐述高效的物理探究性实验课堂如何以问题为导向、以任务为驱动、以实验探究为抓手来培养学生的物理学科核心素养.
关键词
实验探究
课堂教学
教学设计
并联电路电流规律
下载PDF
职称材料
题名
基于高效实验探究的中学物理课堂教学设计——以"并联电路中电流的规律"为例
被引量:
2
1
作者
张兆李
机构
深圳市翠园文锦中学
出处
《中学物理教学参考》
2022年第15期33-35,共3页
文摘
针对如何落实新课程改革理念提出的教师要提高物理教学的有效性,以"并联电路中电流的规律"为例,阐述高效的物理探究性实验课堂如何以问题为导向、以任务为驱动、以实验探究为抓手来培养学生的物理学科核心素养.
关键词
实验探究
课堂教学
教学设计
并联电路电流规律
分类号
G632.42 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
基于高效实验探究的中学物理课堂教学设计——以"并联电路中电流的规律"为例
张兆李
《中学物理教学参考》
2022
2
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职称材料
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