用“故事本”提升小学生幸福感的实践探索

幸福感是个体的一种主观感受。良好的幸福感能够提升小学生的学习投入度和生活满意度,为学生的可持续发展提供动力。实践证明,通过“故事本”引导学生书写幸福故事,帮助学生发现过往生活中的美好,深入思考幸福往事,转换、丰富看问题的视角,积累幸福经验的做法,能有效提升小学生的幸福感。

中国女性脱贫攻坚故事的对外传播——以《勤劳敲开幸福门:巾帼减贫脱贫故事》英文版为例

讲好中国故事,特别是女性的故事更有助于国际社会了解中国。根据拉斯韦尔的“5W”传播学模式,主题图书《勤劳敲开幸福门:巾帼减贫脱贫故事》英文版的传播主体采用出版社、作者和译者团队合作的模式;传播内容以小见大,讲述普通中国女性减贫脱贫的故事;翻译方法上照顾受众的阅读需求,译文既能展现源语中的文化特色,又符合英文行文习惯;传播渠道多元,包括售书平台、书展、国际会议等,在国内取得了较好的传播效果,对中国特色脱贫话语英译文本的对外传播提供了个案思考。

工具理性视阈下《幸福国的故事》中的都市文化困境

文章从工具理性的角度探究美国当代作家E·L·多克托罗小说集《幸福国的故事》,展现作者对美国人灵魂图景的描绘,梳理作品呈现的以伦理观和价值观的异化为表现的美国当代都市文化生态,解读作家对美国都市文化困境的反思、对黑暗的社会氛围及其思想根源的拷问,以及对民众的关怀。

多克托罗出版新著《幸福国故事集》

埃德加·劳伦斯·多克托罗(1931-)无疑是美国当代最重要的小说家之一，他的作品不多，但是部部堪称精品。他的长篇小说《丹尼尔之书》(1971)、《雷格泰姆音乐》(1975)、《世界博览会》(1985)、《比利·巴思盖特》(1989)、《上帝之城》(2001)等作品使他获得了包括美国全国图书奖、美国书评界图书奖等众多最重要的奖项，并使他成为和索尔·贝娄。

多克托罗短篇小说中的畸人形象

美国文学一直有着畸人书写传统,E.L.多克托罗在其短篇小说中亦刻画了较多畸人的形象。这些畸人形象特别体现在《幸福国的故事》这部短篇集中,作品在对文学传统进行继承的同时,亦构成了一定程度上的背离,主要表现在对畸人性格与命运的重塑及其所处阶层的拓展方面。多克托罗的创新不但为美国文学中的畸人书写注入了新的活力,也使其作品具有极高的审美价值。