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建设魅力班级文化,营造幸福育人家园
1
作者
钟万莲
《神州》
2013年第19期34-35,共2页
班级文化作为一种隐性的教育力量,表现出一个班级独特的风貌和精神,它是班级的灵魂所在,具有凝聚、约束、鼓舞、同化的作用,是班级生存和发展的动力,也是成功的关键。可以说,班级文化是一门隐性课程,具有一种无形的教育力量。本...
班级文化作为一种隐性的教育力量,表现出一个班级独特的风貌和精神,它是班级的灵魂所在,具有凝聚、约束、鼓舞、同化的作用,是班级生存和发展的动力,也是成功的关键。可以说,班级文化是一门隐性课程,具有一种无形的教育力量。本文论述了班级文化建设的问题.着重探讨了班级文化建设过程中的一些得体的做法,力求建设魅力班级文化,营造幸福育人家园。
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关键词
班级
文化建设
幸福育人家园
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职称材料
题名
建设魅力班级文化,营造幸福育人家园
1
作者
钟万莲
机构
佛山市禅城区镇安小学
出处
《神州》
2013年第19期34-35,共2页
文摘
班级文化作为一种隐性的教育力量,表现出一个班级独特的风貌和精神,它是班级的灵魂所在,具有凝聚、约束、鼓舞、同化的作用,是班级生存和发展的动力,也是成功的关键。可以说,班级文化是一门隐性课程,具有一种无形的教育力量。本文论述了班级文化建设的问题.着重探讨了班级文化建设过程中的一些得体的做法,力求建设魅力班级文化,营造幸福育人家园。
关键词
班级
文化建设
幸福育人家园
分类号
I206.7 [文学—中国文学]
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作者
出处
发文年
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1
建设魅力班级文化,营造幸福育人家园
钟万莲
《神州》
2013
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