作为“幸福行动”的微写作

记“好事日记”、写感谢信、描述“高光时刻”、刻画“最完美自我”等特定题材的微写作活动,是积极心理学家提倡的“幸福行动”,坚持这些“幸福行动”,可以提升幸福感,促进心理健康。这些活动值得推广。

“幸福行动”打造华电“责任名片”

培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。中国华电积极响应中央号召，把学雷锋志愿服务作为践行社会主义核心价值观，履行央企社会责任的重要载体，于2012年3月举行郭明义爱心团队授旗暨“幸福行动”启动仪式，正式组建华电郭明义爱心团队，推动学雷锋志愿服务活动的常态化、机制化。几年来，注册志愿者9000余名，开展扶贫济困、公益环保、岗位奉献等“幸福行动”600多次，直接参与人数超过3.6万人，帮助困难群众2200多人次，捐赠款物7000多万元，在切实履行央企社会责任中，培育和践行社会主义核心价值观上收到良好成效。

英国幸福社区建设之“温暖”研究述评及思考

加强和创新社会管理已经成为新形势下的一项重大战略任务,而社区建设的丰富发展自然也构成了其题中之义。积极汲取他国社会管理经验建设社区的新趋势也就成为时代之需。以社会创新理念对英国关于地方幸福社区建设的"温暖"(WARM)研究进行整合述评,以求对中国当前社会建设和社会管理提供一定的资鉴。

高中生的幸福与德育

德育的终极目的是为了人的幸福生活,因此德育必须反思自身,在教育理念、内容、方法上进行改革,培育学生正确的幸福观,以及对生活的幸福的感受,进而培养出与幸福生活相关的德性,使学生既感受幸福且有幸福的行动,从而能幸福地生活。