寻找本土化幻想力——从《巫师的沉船》中的时空构筑艺术谈起

在儿童幻想小说作品中必然存在一个相对稳定的幻想载体——幻想的时空,该文试图以时空构筑艺术为切入点,从时间幻化与天人合一、时空穿越与生命转化、时空对话与多元叙事等三个方面,对班马儿童幻想小说《巫师的沉船》中的时空构筑艺术做一梳理,以期挖掘出其独特的呈现方式及本土化文本魅力,从而为中国本土化幻想力的未来建构提供借鉴和启发。

论彭懿幻想小说的成长叙事--以“彭懿精灵飞舞幻想小说集”为例

彭懿是中国幻想小说的积极倡导者,他不仅在理论研究方面作出了重要贡献,还积极地投入到幻想小说的创作中。在"彭懿精灵飞舞幻想小说集"中,彭懿坚持从儿童立场出发来塑造人物形象和设置故事情节。"平凡少年"的主人公设置、奇妙的"追寻"之旅以及对幻想力的重视和张扬,将儿童读者带入一场幻想与冒险的旅程,使他们在阅读的过程中实现了自我认识和自我成长,从而促进了身心的健康成长。

俄罗斯心理剧场视野下的“想象力”培养

本文主要讨论剧场工作中“想象力”的实质以及开展“想象力”训练的原则及方法。培养想象力的目的是发展人的自发性意识,唤醒创造性想象力、新鲜的感知力,使其尽可能地接近人类天性,并直接表达出自己的创造性个性。

试论荷马史诗的现实主义和浪漫主义相结合的特点

人类社会自有文学艺术以来,就表现了两种主要的创作倾向:现实主义和浪漫主义。而“在伟大的艺术家们身上,现实主义和浪漫主义好象永远是结合在一起的。”描写人类童年时代的社会生活和思想意识的荷马史诗《伊利亚特》和《奥德赛》,就是在欧洲文学史上最早体现了现实主义和浪漫主义相结合的特点的典范作品。

克莱茨施玛音乐诠释学探微

为适应大众音乐教育的需要,克莱茨施玛最早将诠释学理论引入到音乐学领域。他以幻想力为基础,遵循诠释学循环的规则,采用语法诠释和心理诠释相结合的方式,探索音乐的语言能力,对具体音乐作品进行诠释,以达到音乐的理解。

幼儿文学与早期教育

近年来,早期教育愈来愈引起人们的重视。心理学从理论上阐明了它的必要性、可能性。四化建设也要求我们早出人材,快出人材。然而,小儿神经科医师国际协会主席列旺、巴达梁等学者,从生理学角度发出警告:在早期教育中,如果具体做法不当,不仅不能使儿童的智力超前发展,还会破坏儿童大脑“生物钟”的内在节奏性,以至损害儿童的身心健康,或使儿童畸型发展。现实生活中,确有不少家长望子成材心切。

论汉斯立克的音乐审美心理观

论汉斯立克的音乐审美心理观王洪生引语在近代音乐美学的发展中，最为引起音乐学家们关注与争议的，那就是〔奥〕爱德华·汉斯立克的著作《论音乐的美》。１８５４年问世的这本小册子，颇大的影响依然存在，由其引发的争辩文献不断出现，迄今仍不降温。对这种被称为典型的...

法国的斯皮尔伯格与《第五元素》

《第五元素》是法国导演路比桑的科幻巨作。在今年法国康城影展中,作为开幕电影隆重首映。这部电影耗资九千万美元,片中有以动作巨星布鲁斯·威廉士为代表的无敌钢铁阵容,法国大导演路比桑曾执导过《这个杀手不太冷》与近年来的科幻巨作一样,《第五元素》中的特技场面令人叹为观止,且有一场据说是电影史上最大场面的室内爆炸镜头。

读汉斯立克《论音乐的美》——为汉斯立克“自律论”美学无端攻击所进行的辩护

汉斯立克作为自律论美学观点的捍卫者,他坚决反对以情感作为音乐的表现内容,认为音乐的美仅仅存在于其自身完美的形式之中,他明确的表示"表现确定的情感或激情完全不是艺术的职能"。他的这一观点具有强烈的争论性,曾在当时受到资产阶级音乐界和哲学界众多人的关注,并引起来自他律论者的强烈攻击。本文将从音乐与情感的关系、情感与幻想力、影响情感的副作用三方面来正面论述汉斯立克所提出的"情感的表现完全不是音乐的职能"这一观点所具有的合理性所在。