以角色游戏为载体,促进幼儿社会性发展的研究

游戏是幼儿园教育的重要途径,角色游戏作为幼儿期的一种典型游戏形式,对幼儿的发展具有独特的价值。幼儿教师对角色游戏科学有效的指导更有利于游戏功能的发挥和游戏价值的实现。同时,提升幼儿园教师角色游戏的指导能力,有助于促进幼儿教师的专业发展。选择合适的角色游戏主题和内容、有效投放游戏材料、适时介入来指导幼儿游戏的深入开展、及时评价来强化幼儿的社会行为等途径发挥角色游戏促进幼儿社会性发展的作用。