农村幼儿亲子阅读行为现状与质量提升研究——基于山西省某市的调查

亲子阅读是幼儿阅读的主要形式之一。通过问卷调查和深度访谈,从农村幼儿家长亲子阅读态度行为和幼儿亲子阅读兴趣行为融合的视角对农村幼儿亲子阅读行为的困境及其成因进行分析后发现,农村幼儿家长亲子阅读的态度行为对幼儿亲子阅读的兴趣行为有较强的预测性,且均处于中等水平。农村幼儿家长亲子阅读中的“知行不一”现象是造成农村幼儿亲子阅读困境的主要因素。提升农村幼儿亲子阅读质量要培育科学的亲子阅读理念,让家长理解幼儿阅读的真价值;建设良好的亲子阅读生态,让幼儿对阅读产生真兴趣;优化亲子阅读指导策略,让阅读成为家庭幸福的真源泉。

幼儿亲子外语教育探究及其实施建议

幼儿亲子外语教育作为一种新兴的外语教育方式,在受到广泛关注的同时也遭到许多质疑。幼儿亲子外语教育具有开放性、启蒙性等特点,与传统学校外语教育存在着诸多方面的差异。幼儿学习外语有着生理学、语言学、社会语言学以及认知心理学的理论依据。实施幼儿亲子教育要创设良好的外语环境,培养幼儿学习语言的兴趣并且要保证亲子外语教学的规律性和持续性。

婴幼儿亲子课程教学设计原则的探析

婴幼儿亲子课程不同于传统的课程,其参与主体、教学目标和内容、教学方法均具有自身的特点。因此,亲子课程的教师应秉承趣味性、整体性、发展性、适宜性、适度性、指导性、参与性、兼顾性的原则来设计教学活动,提升教学质量,实现教学目标。

幼儿亲子游戏的设计与指导路径探寻

在当下社会发展中,幼儿的健康成长是所有家长重点关注的。合理的亲子游戏可以帮助幼儿身心健康发展,家长应该充实自己亲子游戏的知识与经验,合理设计幼儿亲子游戏。通过亲子游戏可以很好地实现幼儿与父母的亲密互动,构建生动有趣的亲子游戏氛围,从而利用游戏提高幼儿的感知能力和实际操作能力,使幼儿获得基础的技能知识,实现幼儿身心健康发展的目的。文章主要通过解析幼儿亲子游戏的概念与价值,分析当下幼儿亲子游戏存在的问题,针对问题探讨幼儿亲子游戏的设计与指导策略。

小议家园合作提高幼儿亲子阅读质量的方法

对于幼儿来说,阅读能力的形成非常关键,作为知识获取的主要途径,在阅读过程中,幼儿会学习到更多的知识,形成一定的文化基础。但是在当前的幼儿亲子阅读过程中,存在许多问题,许多家长在这方面工作中都表现不佳,导致幼儿的成长受到了一定影响。为了保证幼儿亲子阅读质量,就必须要专业机构介入,在幼儿教育方面,幼儿园专业性机较强,所以,可以采用家园合作的方式,由幼儿教师对家长进行指导,通过促进幼儿阅读能力的形成,为他们的成长提供持续动力。本文对此进行分析,并且提出了几点千件。

探讨互联网+背景下幼儿亲子阅读指导策略

幼儿亲子阅读,能够让幼儿在父母的陪同之下,展开多种阅读内容的融会与沟通,不仅有利于增强幼儿与父母之间的情感交流,提升幼儿的阅读能力,还有利于给予幼儿一定的情感和能力方面的启发。随着互联网时代的到来,幼儿亲子阅读也进入了新的阶段。立足于互联网+时代背景之下,探索幼儿亲子阅读指导的可行性策略。

幼儿亲子游戏材料包建设可行性分析

随着幼儿亲子游戏受重视程度不断加深,亲子游戏材料包应运而生并显示出巨大前景。从幼儿亲子游戏材料包发展背景,产品特征,市场供需进行了调查与阐述,并就幼儿亲子游戏材料包建设的市场价值进行分析。

幼儿亲子游戏视频设计与制作的在线教学实践探索

“网络学习空间”作为支持在线教学的重要环境和共享数字教育资源公共服务体系服务的主要渠道,成为了不少高校开展教学的首选。因此,本文将从教育学和现代信息技术的角度把握幼儿亲子游戏视频“理解—设计—制作—运用”的全过程,展示如何设计与制作幼儿亲子游戏视频。

幼儿亲子共读现状及对策研究

随着社会发展水平的提升,大众对日常生活与工作的各项需求均不断提升,各领域均以现有技术与措施来进行领域完善与提升。其中幼儿亲子作为教育领域的重要教学内容,更是需要结合时代发展特点来进行相应的完善。因此,本文从实际出发,充分探索当下幼儿亲子教育中存在的问题,并提出相应的措施来进一步提升当下幼儿亲子阅读教学的质量。

幼儿园亲子游戏中父亲参与情况调查研究

以幼儿园亲子游戏为研究的切入点,通过采用文献资料分析、问卷调查、实地观察的方法对幼儿父亲参与幼儿园亲子游戏的认识、参与频率和方式、影响参与动机等因素等为主要研究内容。发现幼儿父亲在参与幼儿园亲子游戏方面普遍存在着三个问题。即父亲对参与幼儿园亲子游戏不重视;父亲参与意识淡薄;父亲参与频率低、参与方式单一。针对此现状根据在国内外具有代表性、权威性、实用性的各项研究成果,并结合实际情况,针对性地提出可操作性策略,以期促进幼儿父亲参与幼儿园亲子游戏,进而保障幼儿的良好成长。

解决新入园幼儿亲子分离焦虑的实践研究

前言:当前,随着我国基础教育改革方案的落实与的发展,关于幼儿教育活动开展的各方面内容,成为社会公众关注的重点内容之一。幼儿园生活是孩子成长过程中一个关键转折期,本文将简要分析,解决新入园幼儿亲子分离焦虑的实践研究方面的相关内容,旨在进一步促进新入园幼儿可以顺利的参与到学习活动中。

论幼儿亲子教育中存在的不足及改进措施

当前流行亲子教育,本文主要指出了亲子教育现状,针对亲子教育中的缺点,提出了一些改进方法,力图使今天的亲子教育更具科学性和规范性。

幼儿园亲子游戏存在的问题及应对策略研究

幼儿园亲子游戏是由幼儿园组织的,以亲子感情为基础的亲子之间的重要活动形式,具有独特的价值与意义。目前幼儿园组织的多数亲子游戏,方式和内容比较单调,评价方式单一,过于强调游戏的竞争性,未能充分发挥幼儿园亲子游戏对于"家园共育"的促进作用。文章针对这些问题,提出了三点幼儿园亲子游戏的应对策略,首先要丰富幼儿园亲子游戏的活动内容;其次要重视幼儿园亲子游戏的协作互助性,评价方式多样化;再次要充分调动家长的参与热情,提高幼儿教师的专业素质和文化修养,促进家园共育。文章作者希望通过相关策略探究,能更充分地发挥幼儿园亲子游戏的价值。

阳光、运动、成长——浅析幼儿园亲子运动的有效性

为创设优质教育环境,搭建家校共育桥梁,全面实施素质教育,推动幼儿体能健康发展,亲子运动会成为了最佳的家园合作共育平台。亲子运动会的开展能够面向全体幼儿,可以使家长走进校园,全面了解孩子们在幼儿园的生活与学习。它还能激发每一个孩子的运动热情,使他们通过家人陪伴比赛和亲子游戏的形式,体验到运动的快乐,熟悉公正、公开的规则意识,树立正确的运动精神。因此,本文就通过“阳光、运动、成长”这一主题,浅析幼儿园亲子运动的有效性,期望能够促进幼儿园家校互动和谐篇章。

幼儿园亲子作业现状调查

随着家长对幼儿教育的不断重视,家庭与幼儿园之间的关系越来越密切,家园之间的交流也越来越频繁。在众多家园联系方式中,亲子作业作为其中的一种,并没有得到很多的关注。本研究在参考前人研究结果的基础之上,采用问卷调查法与访谈法作为主要研究方法,搜集到了有关亲子作业的开展类型、频率、效果、方式等基本信息。

幼儿园开展亲子种植的有效策略

“亲子种植活动”是幼儿园开展家园共育的有效手段之一,是幼儿园种植课程开发必不可少的一部分。研究者通过1年多的亲子种植活动实践研究,探索出了一系列行之有效的原则和策略。本文对这些原则和策略进行了详细论述,将其归纳为三大原则和五大策略,三大原则即幼儿主体性原则、循序渐进原则、双向互动的原则。五大策略即理念融合策略、多元共享策略、科学指导策略、鼓励评价策略、协同反思策略。在探究过程中,也取得了可喜的成绩,幼儿得到了发展,家长树立了科学育儿观,教师教学能力得到提升。

群体动力学理论下“幼儿园亲子社团”的组织架构

"幼儿园亲子社团"是一种幼儿园引领家长与幼儿共同参与的群众性社团组织。"群体动力学"理论下,创建"幼儿园亲子社团"的组织结构,需厘清成员构成,确定组织结构,明确职能分工,并通过规模控制和角色协调把握"社会惰化"问题。

亲子坊 母婴服务中心

杭州的“亲子坊”是婴幼儿的世界．奶嘴、奶瓶、睡袋、童装、玩具、科教用品、护肤用品、服装一应俱全．把100多平米的店铺摆得满满当当。

幼儿园亲子教育优质互动理论的实践研究

亲子教育中一个重要的影响因素就是亲子关系,亲子关系直接决定着幼儿的发展水平,处理好亲子关系会促进幼儿健康成长。亲子教育是建立在亲子关系基础上开展的教育活动,通过亲子教育活动增进亲子关系一直是幼儿园教育追求的目标。本文通过充分关注幼儿、关注家长的互动关系,促进幼儿优质教育的思考与探索。