体育高职院校幼儿体育人才培养探讨

良好的幼儿体育教育,可以加强幼儿身体素质与四肢的协调,促进幼儿心理发展,为幼儿未来发展奠定基础。为了提高学前体育教学质量,必须保证幼儿体育教师的专业素质和能力。基于此,本文试对体育高职院校体育教育专业如何加强幼儿体育人才培养进行分析与探讨。

依托成渝双城经济圈培养幼儿体育人才的路径研究——以川渝地区为例

体育是幼儿园教育中不可或缺的一环,对于幼儿的全面发展有着十分重要的作用,该文通过文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法对川渝地区幼儿体育人才进行了研究。研究中发现发展优势有4个方面,但也存在问题:理念不清晰,传统守旧;目标不准确,缺少体育素养;内容设置不合理、困难、守旧;缺乏系统的评价体系,以评促改没发挥作用。最后提出通过“学前”“体教”融合的育人理念,坚持幼儿基本运动技能发展理论,完善课程设计方案,打造学习平台、创新实习模式,重视职业培训5个途径来培养幼儿体育人才。

产教融合视域下幼儿体育教育培养模式研究与实践

在幼儿教育要求不断变化的过程中,幼儿体育教育的培养被提出了更高的要求。产教融合视域下,幼儿体育教育的培养要充分考虑幼儿教育的实际要求,做好人才培养模式的改进和优化,从而不断提高幼儿体育教育培养的质量。对产教融合的概念和特点进行了概述,并提出了产教融合视域下幼儿体育教育培养的策略,旨在更好地指导人才培养工作的开展。

高校学前教育专业开设幼儿体育课程对幼儿体育人才培 养的必要性探究

近年来,随着社会的不断进步,越来越多的专家学者意识到学前教育的重要性。在这样的大形势下,我国对学前教育专业人才的培养引起了足够的重视。本文主要站在幼儿体育人才培养的角度,对目前高校学前教育专业开设幼儿体育课程的现状以及必要性进行了详细的分析与阐述。