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对幼儿积极原体验的解读与思考
1
作者
柴莉萍
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2017年第7期105-107,共3页
幼儿需要通过体验生活、获得经验并得到快乐才能健康地成长,所以,快乐应当从幼儿时期开始而贯穿于整个生命过程。幼儿的积极的“原体验”,是在幼儿所处的当下环境和状态中表现出的主动的、积极的情绪投入和感情支撑,是促进幼儿身心健康...
幼儿需要通过体验生活、获得经验并得到快乐才能健康地成长,所以,快乐应当从幼儿时期开始而贯穿于整个生命过程。幼儿的积极的“原体验”,是在幼儿所处的当下环境和状态中表现出的主动的、积极的情绪投入和感情支撑,是促进幼儿身心健康发展的快乐原动力和各项能力逐步增强的快乐体验。积极的原体验,将为培育幼儿一生的幸福能力奠定基础。
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关键词
幼儿原体验
快乐感
健康成长
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题名
对幼儿积极原体验的解读与思考
1
作者
柴莉萍
机构
张家口市桥西区东窑子幼儿园
出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2017年第7期105-107,共3页
文摘
幼儿需要通过体验生活、获得经验并得到快乐才能健康地成长,所以,快乐应当从幼儿时期开始而贯穿于整个生命过程。幼儿的积极的“原体验”,是在幼儿所处的当下环境和状态中表现出的主动的、积极的情绪投入和感情支撑,是促进幼儿身心健康发展的快乐原动力和各项能力逐步增强的快乐体验。积极的原体验,将为培育幼儿一生的幸福能力奠定基础。
关键词
幼儿原体验
快乐感
健康成长
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
对幼儿积极原体验的解读与思考
柴莉萍
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2017
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