幼儿园体育教育传承中华传统文化研究热点和趋势——基于CiteSpace5.7.R1的可视化分析

以2000—2021年中国知网(CNKI)数据库收录的相关文献作为研究对象,采用文献资料法和科学知识图谱的研究方法,对幼儿园体育教育传承中华传统文化的研究文献进行可视化分析,结果显示:研究文献在总体上呈现上升的趋势,分别在2013年、2016年和2020年达到高峰期,形成了以石富强、黄勇明和沈小芳等人为代表的高产作者,以幼儿园和高等院校为首的研究机构;研究经历了初步探索阶段、持续发展阶段和深化拓展阶段三个时期;研究热点主题聚焦在价值研究、内容研究和策略研究三个方面。民间体育游戏、体育活动、传统体育游戏引领着我国幼儿园体育教育领域的研究动态和热点。

在幼儿园开展篮球运动的价值与策略

幼儿园体育教育应以促进幼儿身心和谐健康发展为宗旨,幼儿园教师为幼儿设计的体育活动应体现基础性、综合性、趣味性与科学性的特征,应能为幼儿提供锻炼多种运动技能与发展多方面身心素质的机会。篮球运动作为一种全身运动,对幼儿各方面素质和能力的发展具有显著价值。教师可在简化篮球运动技术与理论的基础上,根据幼儿的年龄特征与发展需要,为幼儿设计适合其身体素质和身高比例的篮球运动环境及篮球比赛规则。在争取家长理解与支持的前提下,以丰富多彩的篮球游戏吸引幼儿对篮球运动的兴趣,并根据幼儿年龄特征合理制定科学适宜的篮球运动技能年龄发展目标及实施手段,在促进幼儿身体素质发展的同时,培养幼儿团队合作、勇敢拼搏等优良心理品质。

对幼儿园体育教学模式的思考

幼儿教育时期是最早的启蒙阶段,对人的成长有着不可忽视的作用。本文通过调研和综述说明了幼儿体育教育的重要性,现有的模式和存在的问题,并从教学的多个角度提出针对性的改进办法,促使建立完善的幼儿园体育教育模式,希望对幼儿园体育教育的发展有所裨益。