儿歌在幼儿园健康教育活动中的运用状况及策略

儿歌是幼儿非常喜爱的一种儿童文学形式,在幼儿发展中起着十分重要的积极作用。在幼儿园的健康教育活动中,儿歌的运用还存在诸多问题。在分析其原因的基础上提出相应的对策,希望引起幼儿教师对儿歌教学的重视,积极开发和有效利用儿歌资源,充分发挥儿歌在幼儿健康教育活动中的作用。

对幼儿园健康教育活动设计的思考

幼儿园健康教育活动应以幼儿健康行为的养成及建立为核心目标，合理采用行为练习法，借助集中教育活动及日常生活，充分考虑幼儿的年龄特征及学习能力，借助“知—行”或“行—知—行”的思路进行设计，以提高健康教育的质量。

中职学校“幼儿园健康教育活动设计与指导”课程教学改革与实践探究

《幼儿园健康教育活动设计与指导》是中职学前教育专业五大领域(健康/社会/语言/科学/艺术)教学法课程,是专业核心课程中的理实一体化课程。本文在具体的课程教学改革与实践经验基础之上,以提高学前教育专业学生的职业能力和核心素养为基本导向,以课程教学模式的改革为切入点,从课程目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面对该课程进行了改革与实践研究,对学前教育专业教法类课程具有一定的指导意义和参考价值。

“幼儿园教育活动设计与指导——健康”课程教学创新与实践研究

"幼儿园教育活动设计与指导——健康"作为学前教育专业的核心课程,具有实践性和操作性的特点。针对目前该课程在教学中存在的问题,从课程目标的定位、课程内容体系的建构、课程教学方法的创新以及课程评价的完善四个方面展开研究,以期提高该课程的教学效果,培养学生教育教学实践能力。