办园行为督导评估助力幼儿园内涵建设研究

教育督导评估通常是教育督导机构或专家组对不同层级人民政府、教育行政部门和各级各类学校对国家教育方针、政策、法律法规的具体落实情况,教学管理水平以及教育教学质量等进行监督、检查、评估和指导的教育实践活动,其目的是促进教育品质的提升、推进国家教育事业的发展。在督导的视野下,聚焦“234”策略,以“督”提质,以“导”促能,让幼儿园内涵建设的提升更加有效,以便更好地促进幼儿园保教质量的提升。