Web3.0时代:幼儿教师培训的新常态

文章阐述了职后幼儿教师培训的紧迫性以及幼儿教师培训面临的困境。笔者认为,Web3.0时代可以为幼儿教师职后培训带来新的思路,并在培训内容设计、培训方式呈现、培训时空转变、培训后续跟进等方面建立基于幼儿教师主体性的信息化培训新模式。

乌海市幼儿教师职业倦怠现状的调查研究

幼儿教育不断发展,幼儿教师职业倦怠受到关注。幼儿教师的职业倦怠需要引起关注,特别是民办幼儿园教师,增强工作稳定性,降低高年级的班级人数减弱教师工作压力,缩小公立幼儿园与私立幼儿园之间的收入差距。