1
|
台湾地区提高托幼教育质量的新举措——《幼儿园教保活动与课程大纲》的框架性内容及启示 |
王萍
薛媛媛
|
《东北师大学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2014 |
5
|
|
2
|
台湾《幼儿园教保活动课程暂行大纲》及其启示 |
宋文翠
刘军豪
|
《当代教育科学》
北大核心
|
2015 |
2
|
|
3
|
香远益清 亭亭向上--以“莲品”为核心的幼儿园教师干部培养实践 |
王晓玲
|
《江苏教育》
|
2021 |
0 |
|
4
|
“幼儿园教玩具设计与制作”课程翻转课堂教学改革——以高校学前教育专业为例 |
刘海珠
|
《科教文汇》
|
2021 |
0 |
|
5
|
我国幼儿园自制教玩具的研究综述 |
韦心语
曾彬
|
《早期教育(幼教·教育科研)》
|
2017 |
2
|
|
6
|
台湾地区“《幼儿园教保活动课程暂行大纲》”特点分析 |
赵金苹
曹能秀
|
《幼儿教育(教育科学)》
|
2016 |
1
|
|
7
|
试析传统手影游戏在幼儿园教学中的应用 |
乔芳琦
|
《新智慧》
|
2019 |
1
|
|
8
|
浅谈幼儿园内早教课程的设计与指导 |
辛倩
曹宇
|
《读与写(上旬)》
|
2021 |
0 |
|
9
|
幼儿园辩论活动与幼儿哲学素养的培育——基于儿童哲学视角的探讨 |
夏祖雁
|
《科教导刊(电子版)》
|
2018 |
0 |
|
10
|
台湾地区幼儿园课程中的语言领域内容分析 |
费广洪
刘友棚
|
《幼儿教育(教育科学)》
|
2017 |
1
|
|
11
|
港台地区最新幼儿园课程指导框架比较分析 |
孙佳玥
原晋霞
|
《幼儿教育(教育科学)》
|
2018 |
0 |
|
12
|
增强内外两个驱力 提升农村教师专业素养 |
蒋文贵
|
《学校管理》
|
2012 |
0 |
|