蒙特教育理念在幼儿园景观中的应用

文章通过对蒙特梭利教育理念的研究与分析,结合儿童生长发育特点,总结归纳出蒙特梭利教育理念在幼儿园景观中的应用。强调敏感期、感官训练和有准备的环境在幼儿园景观设计中的作用,营造适应幼儿园儿童发展的景观环境,促进儿童更加全面地发展。

基于HSV量化的幼儿园户外景观色彩设计研究

目的探究儿童对幼儿园户外景观色彩空间的感知偏好,提出科学有效的儿童活动空间色彩设计方法。方法选取福州市25个幼儿园户外活动样地为研究对象,从色彩组成和色彩空间构型建立色彩特征指标体系,运用p5.js软件自拟程序将图片转化为HSV空间并进行分割量化,利用ArcGIS10.2、Fragstats4.2软件计算色彩指数,并通过SPSS软件对色彩特征指标进行相关性分析。结果对儿童感知偏好影响较强的6个色彩指标为:C1色彩均匀度指数>C4对比程度指标>C2色彩数量>C5自然色占比>SHDI斑块多样性指数>FRAC_MN斑块形状平均分维数,C1、C4随偏好度等级呈非线性变化,C2、C5、SHDI、FRAC_MN与偏好度等级成正比;提取出四大色彩特征公因子,分别为色彩均匀度及色彩数量因子F1、色彩对比及色彩饱和度因子F2、色彩斑块分维度因子F3、色彩斑块多样性及自然色因子F4,权重依次为F1>F2>F3>F4。结论3种高质量色彩空间模式分别具备色彩对比强、自然色丰富、色彩构成形状多样的色彩特征,为幼儿园户外景观色彩质量提升及其他儿童活动空间的色彩设计提供了理论参考。

基于幼儿发展的幼儿园生态景观设计研究

通过对幼儿发展的基本规律进行分析,提出营造符合儿童发展规律幼儿成长的幼儿园户外景观空间设计的方法,为解决基于生态教育的幼儿园景观设计问题提供了一些参考依据。

Application of Regional Characteristic Elements in Designing of Kindergarten Environmental Landscapes

Presently, there are many problems on kindergarten designing. For example, visual perception is always the priority for outdoor landscapes, and sandpit and children＇s slide are always devices for attracting children. The research analyzed the role of regional characteristics in designing kindergarten landscapes and proposed that the regional elements should be taken into consideration, providing references for characteristic designs of kindergarten landscape.