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题名基于本土音乐融入的幼儿音乐教育应对策略
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作者
陈小珠
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机构
福建省尤溪县实验幼儿园
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出处
《学苑教育》
2021年第12期89-90,共2页
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基金
2019年度福建省基础教育课程教学研究立项课题,课题编号:MJYKT2019-193,课题《本土音乐融入幼儿园艺术领域策略的研究》成果之一。
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文摘
本土音乐资源有地域特点,教师在资源信息搜集整合时,需要有调查对接意识,通过多种渠道展开应对,建立特点鲜明的本土音乐教育体系,推出更多本土音乐学习活动,延伸本土音乐教育实践维度,为幼儿综合素质成长提供丰富动力支持。幼儿年龄太小,对本土音乐缺少基本感知,教师有意识在音乐学习活动中渗透本土音乐内容,符合《3~6岁儿童学习与发展指南》教育精神。
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关键词
幼儿园本土音乐
教育应对
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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