本土资源与幼儿园游戏资源整合探索

民间游戏、民风民俗活动、民歌民谣、民间编织这些本土资源，有着鲜明的本土特色，通过对本土资源特点、本土资源和幼儿园游戏资源整合的可行性、整合的原则、整合方法的分析，力求对二者的有机整合提供一些思考。

电子媒介下的幼儿园游戏资源共享研究

对于学前阶段的儿童来说,游戏是其获取知识的最佳方式之一,也是教师实施教育的有效途径。电子产品已成为人们生活中不可缺少的一部分,利用电子媒介的传播优势可使游戏充分发挥其效用。对于幼儿园各类游戏资源的共享,可通过多种方式实现。如充分开发教师团体的研究价值、创建完备的游戏资源数据库、建立游戏课程教师共同体良好的共享机制等,使信息化的游戏资源真正服务于教师、受益于幼儿。

幼儿园游戏化课程资源的开发与利用研究

游戏是幼儿认识世界的主要方式,也是培养其创造力和想象力的重要途径。在幼儿教育中采用游戏教学,不仅能帮助幼儿学习知识技能,还能促进他们身心和谐发展。然而,当前幼儿园游戏课程资源开发严重缺乏科学性、针对性及有效性,无法充分发挥出教育价值与意义。因此,有必要对目前幼儿园游戏课程资源的现状进行分析,并提出相应对策来提升其开发水平。基于此,文章将重点探讨幼儿园游戏化课程资源的开发与利用,并针对存在问题提出有效措施。