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题名浅谈幼儿园益智区专门化玩具使用的教师支持策略
被引量:8
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作者
孙桂玲
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机构
山西省太原市迎泽区三晋幼儿园
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2022年第35期62-64,共3页
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基金
山西省教育科学“十三五”规划2016年度幼教专项课题“幼儿园益智区专门化玩具使用的研究”(课题编号:YJ-2017001)的研究成果。
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文摘
专门化玩具是幼儿园区域游戏活动中重要的资源。益智区专门化玩具一般具有构成、玩法和价值三个要素。教师在游戏中以玩具材料活动及互动中推进游戏进程。具体的支持策略是:推荐玩具,激发幼儿游戏兴趣;提供材料,推动游戏水平提升;拓展经验,发挥玩具使用价值;支持幼儿,促进游戏深度开展。
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关键词
幼儿园益智区
专门化玩具
幼儿发展
教师支持
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分类号
G614
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿园益智区材料投放思考
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作者
蒋冬煜
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机构
常州市新北区西夏墅镇中心幼儿园
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出处
《成长》
2020年第7期174-174,共1页
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文摘
为了不断提高幼儿园益智区材料投放能力,教师要结合幼儿实际,有针对的进行材料投放,以此才能提高投放材料的引导性以及多样性,在实践的投放过程,教师要重视结合幼儿园益智教学活动的开展,以培养幼儿综合能力为主,积极进行科学的材料投放。
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关键词
幼儿园
幼儿园益智区
材料投放
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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