生活教育视野下农村幼儿园社会教育课程研究

陶行知的生活教育理论是一种极具新型的、富有创造性的理论,创造出了“给生活以教育,用生活来教育,为生活的向前向上的需求而教育”的理论。基于陶行知的生活教育思想,分析农村幼儿园社会领域教育教学活动,重点探讨陶行知的生活教育理论对农村幼儿园社会教育课程的价值、启示,从而进一步提高农村幼儿的社会素养,提高学前教育质量。