本土服饰文化在幼儿园绘本教育活动中的有机融合

服饰是文化传承的重要组成部分,在民族文化传承的过程中,本土服饰发挥了重要作用,因此应在幼儿教育阶段在绘本教育中充分融合本土服饰文化,从幼儿阶段做好民族文化传承。本土服饰文化与幼儿园绘本教育相融合,能够培养幼儿的艺术修养,其中蕴含的历史文化底蕴能够陶冶幼儿情操,对于弘扬民族文化具有重要意义。基于此,文章主要从本土服饰文化融合幼儿园绘本教育的价值与意义入手,通过对融合现状和出现的问题进行分析,进而找到融合的有效策略,以期为本土服饰在幼儿园绘本教育活动中更好地发挥文化作用提供参考和依据。

探究幼儿园绘本教育的新途径

在新时代的大背景下,教育迎来了发展的新阶段。学校教育不仅仅只是局限在教材知识上,更是学生发展的多种方面中。教育是长期发展并具有一定体系的系统,在这个系统中又具有一些层次性、阶段性。不同层次、不同阶段的教育有着不同的教育目标和教育理念。在不同的教育目标和教育理念的影响下,又决定了不同层次和阶段下开展的教学活动的差异。幼儿教育作为教育的最初阶段,对于学生的成长有着基础性的启蒙作用。在幼儿教育中,更多的是注重对学生综合素质的培养,知识性的教学占次要位置。在综合素质的培养方向下,更重视创新教学模式的研究和灵活多元课堂的打造,力求学生在适宜的环境下接受最好的综合素质教育。