幼儿园集体音乐欣赏活动生活化的价值与策略探索

幼儿园集体音乐欣赏活动生活化能够激发幼儿对音乐的兴趣、促进幼儿音乐能力和综合素质的发展。幼儿园集体音乐欣赏活动应与幼儿生活密切结合起来,幼儿园集体音乐欣赏活动必须生活化。教师应选择适宜的歌曲和器乐曲作为幼儿园集体音乐欣赏活动的音乐素材,通过关注和丰富幼儿的生活经验、挖掘生活材料的音乐价值、创设生活化情境、将游戏精神融入音乐活动、用音乐服务于幼儿生活和家园共育等方式,引导幼儿接受适宜的挑战,创造新的可能,获得审美感动与愉悦,体验与同伴共同成长的自豪和快乐,享受高质量的童年生活,达成通过欣赏音乐进行音乐教育,以音乐育人的目的。

幼儿音乐欣赏活动中辅助材料的选择与使用策略研究

文章首先分析了幼儿音乐欣赏活动的现状,阐述了幼儿园音乐欣赏活动辅助材料的类型,进一步就音乐欣赏活动辅助材料的使用策略进行探究,同时对运用辅助材料进行的幼儿园音乐欣赏活动设计进行案例分析,以期让幼儿教师认知到音乐欣赏活动辅助材料的重要性,学习自己运用辅助材料欣赏音乐,并设计音乐活动,从而提升幼儿对于音乐的欣赏力、表现力,促进幼儿更加全面的发展。