期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
促进幼儿多元能力发展的童话课程
1
作者
张红梅
《好家长》
2019年第41期48-48,共1页
童话课程是一个综合课程,涉及语言、艺术、社会、科学等多个领域,它用多种艺术形式来传达与幼儿的心理、生理相适应的文化元素,追求的是教育内容的整合。本文主要介绍如何用童话课程促进幼儿多元能力的发展。
关键词
幼儿多元能力发展
童话课程
下载PDF
职称材料
题名
促进幼儿多元能力发展的童话课程
1
作者
张红梅
机构
海西幼儿园
出处
《好家长》
2019年第41期48-48,共1页
基金
南通市教育科学“十三五”规划课题,课题名称:促进幼儿多元能力发展的“童话课程”开发与实施研究,课题编号:GH2016109
文摘
童话课程是一个综合课程,涉及语言、艺术、社会、科学等多个领域,它用多种艺术形式来传达与幼儿的心理、生理相适应的文化元素,追求的是教育内容的整合。本文主要介绍如何用童话课程促进幼儿多元能力的发展。
关键词
幼儿多元能力发展
童话课程
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
促进幼儿多元能力发展的童话课程
张红梅
《好家长》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部