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题名从婴幼儿家庭教养指导的角度论早期教育专业人才培养
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作者
刘满莹
林静
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机构
长沙幼儿师范高等专科学校
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出处
《科技风》
2023年第29期45-48,共4页
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基金
2020年湖南省教育规划课题《湖南省0~3岁儿童家庭教育指导现状与推进策略研究》(XJK20 CJC005)研究成果之一。
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文摘
为0~3岁婴幼儿家庭教养提供科学指导与咨询服务是早期教育专业人才必须具备的职业能力之一。本文通过调研,梳理出婴幼儿家庭教养指导的基本需求,了解早教教师对婴幼儿家庭教养指导的现状与面临的困境,尝试提出在职前培养中提升早期教育专业人才的婴幼儿家庭教养指导能力的建议。
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关键词
婴幼儿家庭教养指导
早期教育
人才培养
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿家庭教养中的权力冲突与制衡
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作者
范元涛
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机构
广西师范大学教育学部
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出处
《幼儿教育》
2022年第9期49-51,56,共4页
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基金
广西壮族自治区博士研究生创新项目“幼儿家庭教育中的权力、冲突与协商策略研究——基于家庭微观社会的分析”的研究成果之一,项目批准号:YCBZ2021032。
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文摘
从家庭微观社会学角度看,在幼儿家庭教养中,资源分配的不平等是引发教养主体权力冲突的起因,价值观念的差异是权力冲突滋长的缘由,权责竞争是最终导致权力冲突显现的主因。多元价值观的共享,教育主体角色的权责明确与和谐主体关系的建构是冲突制衡的有效策略。
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关键词
幼儿家庭教养
权力冲突
冲突制衡
家庭微观社会学
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Keywords
children's family education
power conflic
confict balance
Family Microsociology Theory
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分类号
G616
[文化科学—学前教育学]
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