我国幼儿师范教育改革的基本趋势和问题分析

目前我国幼儿师范教育改革呈现出由封闭、定向型向开放、非定向型转化和培养层级不断提升的两种基本趋势,但改革过程中也出现诸多问题,如培养层次的盲目提升、不合格培养机构大量增加、生源质量急剧下滑、课程设置严重滞后、职前培养与职后培训相互隔离等。我们需要正确认识这些问题并积极寻求有效的解决方式,以推动幼儿师范教育的健康发展。

维果茨基的教师观及其对我国幼儿师范教育改革的启示

维果茨基非常重视教师在教育中的作用,他认为教师应是儿童发展的推动者,是最近发展区的发现者,是有效学习的协助者,是解决问题时的合作者。本文试图通过分析和归纳维果茨基教育理论中蕴含的教师观,结合我国实际,对幼儿师范教育改革提出几点启示。