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0—3岁婴幼儿律动课程设计研究 |
黄 君
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《真情》
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2020 |
0 |
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2
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基于FMS下3-4岁幼儿韵律课程对运动能力影响分析 |
常娟娟
郭栋
王琼
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《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》
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2024 |
0 |
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3
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幼儿观察模仿学习新视角:从“模型”学习到“模式”学习——以律动学习为例 |
梁坤
田大学
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《教育导刊(下半月)》
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2016 |
2
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4
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幼儿园律动的价值探究 |
李飞飞
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《黄河之声》
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2015 |
0 |
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浅谈舞蹈教育对幼儿律动编排的启蒙价值 |
蒋蓓
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《明日风尚》
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2019 |
2
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智能媒体在幼儿律动教学中开发应用的探究 |
刘翩翩
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《明日风尚》
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2018 |
0 |
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7
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幼儿音乐律动教学的实践研究 |
范义丽
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《成才之路》
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2020 |
0 |
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幼儿舞蹈编创教学技法及其运用 |
曹晓芸
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《北方音乐》
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2014 |
3
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幼儿园韵律活动关键概念体系探讨——基于《3-6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的思考 |
葛晓穗
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《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2014 |
3
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10
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浅谈幼儿团体律动游戏开展经验——青年幼儿教师的成长感悟 |
杜倩影
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《中华少年》
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2018 |
0 |
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律动教学四环节 |
李爱霞
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《中国体卫艺教育》
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2008 |
0 |
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