探析用区域游戏促进幼儿思维发展

幼儿课程游戏化是教育改革的必然趋势,区域游戏作为课程游戏化的延伸和辅助,我们也应同样重视。区域游戏不仅是流于表面的“玩”,而是有设计的“玩”。本文将从幼儿区域游戏发生前、进行中、结束后的过程,分析区域游戏各个因素对幼儿思维发展的影响,文中通过在实际区域游戏中的各种情景来“重现”,“注解”这些因素对幼儿思维的影响,教师通过怎样的方式进行幼儿思维发展的培养。

音乐教学法对幼儿思维发展的影响

社会经济的快速发展促进了幼儿的早期教育,很多家庭在孩子小的时候就将其送入早期教育机构或培训机构对幼儿进行早期教育,对幼儿早期教育课程的学习能够促进幼儿思维的拓展。奥尔夫音乐是我国幼儿早期音乐教育较权威的音乐教育理念,对幼儿的思维发展具有一定的影响。幼儿音乐教育对儿童的早期思维发展起到了一定的助推作用,而奥尔夫音乐教学法的教学理念是幼儿阶段促进幼儿思维发展的重要手段之一。

基于思维发展的幼儿园项目活动实施策略研究

幼儿园时期是幼儿思维发展的重要阶段,教师需要利用好项目活动,引导幼儿在探究、思考的过程中发展思维。文章基于项目活动的内涵和幼儿园开展项目活动应遵循的原则,对基于思维发展的幼儿园项目活动实施策略展开分析论述,旨在提高幼儿园项目活动的效率与质量,让幼儿获得发展,夯实幼儿的思维基础。

湖南省1-6岁幼儿语言发展的基本情况与规律

本研究以512名来自湖南不同地区的1—6岁幼儿为调查对象,主要采取问卷调查法与访谈法,考察其语言发展基本情况与规律,及其与儿童思维发展、社会性发展之间的关系。结果发现,湖南1—6岁幼儿在不同年龄阶段掌握的基本词汇量与以往研究结论一致;依据高频、构词能力与独立性等指标,筛选出幼儿的典型词汇主要是名词、动词、形容词、数量词、代词等;幼儿主要是在扩充和衍生典型词汇的过程中,领会和创造性使用语法规则的;幼儿语言发展与其社会性发展和认知发展相互影响、相互促进。

初探思维导图在幼儿园教学中的运用

思维导图是表达发射性思维的有效的图形思维工具,这一思维工具成功改变全世界超过2.5亿人的思维习惯,思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在学习、工作、生活等各个方面得到发展与提高,在全球教育界和商界掀起了一场超强的大脑风暴,思维导图因此具有人类思维的强大功能。本文将从以下几个方面探讨思维导图在幼儿教育中的作用及其应用,帮助孩子从小养成良好的思维习惯。

给小兔子帮个忙

1．这是什么地方？有几只小兔？他们在干什么？数一数每只小兔各采了几朵蘑菇。2.谁来了？她分别给了每只小兔几朵蘑菇？