绘本情景式幼儿户外运动区域游戏的实践探究

作者从幼儿健康发展需要出发,结合本园的绘本阅读特色,对原有的户外活动场地进行重新规划、改造,从绘本与幼儿户外运动游戏的相遇、相知、相融到相得益彰四个方面进行了介绍,并对绘本情景式幼儿户外运动区域的选址、内容选择与绘本主题的匹配、教师的指导策略以及科学评价等方面进行了重点阐述。

《指南》背景下幼儿户外运动与五大领域的实践研究

随着经济社会的不断发展,国家越来越重视教育方面的问题,对儿童的成长与发展、对于教育综合素质的提高提出了比较高的要求。国家教育部颁布了《指南》这一纲领性文件。《指南》是新时期儿童教育的一个指导性的文件,为各位教师和家长教育儿童、引导儿童的成长与发展提供了具体可靠的指导。长久以来,儿童的教育、儿童的成长与发展都是教师和家长关注的重点问题。《指南》给予家长、教师明确的指导意见,这对于幼儿园儿童身心发展有着重要的意义,借助《指南》可以实现儿童更好地成长发展。

幼儿园户外运动区域环境创设的思考

随着教育理念的完善和深化,学前教育得到了全面关注,学前教育和体育活动的内容越来越丰富。幼儿园的区域户外运动是一种新的教学方法,它结合了幼儿的身心健康,通过向学前教育注入新鲜血液,显示幼儿的活跃和激情,并反映出幼儿年轻而又旺盛的生命力。幼儿教育是教育领域非常重视的工作,在当前的幼儿教育中,幼儿园是教学主体,为了激发幼儿的学习欲望,达到寓教于乐的效果,幼儿教育通常以活动的形式开展。在幼儿园户外运动开展过程中,需要重点的规划区域环境,通过这样的方式,提升幼儿园户外运动质量,给幼儿提供良好的活动空间,为幼儿的成长和发展打下一个良好的基础。本文对此进行分析,并且提出了几点浅见。

浅谈在幼儿园户外运动中培养幼儿自主性的策略

幼儿园户外自主运动是根据园内的环境,因地制宜,把各种不同的场地创设成不同的运动区域,在其中投放不同的材料,让幼儿能够在运动过程中发挥自主性,能够自由结伴、自选内容,并有序、安全地进行活动。教师通过创设游戏情境,借助游戏语言,让运动器材“活”起来,可以让幼儿从“模仿”走向“探索”,从“被动”走向“主动”,培养幼儿观察学习和动手操作能力,提高幼儿的自主性、参与性和创造性,进一步促进幼儿的身心健康发展。

浅析幼儿户外自主运动游戏中教师支持策略

根据《上海市幼儿园办园质量评价指南》规定,上海市幼儿园教学活动需要包含一定比例的户外运动,以让幼儿充分接触自然环境,并在自主游戏活动当中锻炼手脑协调,积累经验与知识,掌握处理事情的方法和与人交往的态度,使其得到全身心的全面发展。因此在上海开展幼儿教育互动,教师需要认识到户外自主游戏活动的优势,了解组织相关活动的影响因素,并具备相应的能力,以在幼儿自主展开游戏活动之时给予其以充分的支持,使幼儿在活动中得到更多元的体验,令其综合能力素养获得相应的提升。本文就户外自主游戏对幼儿发展的促进意义切入分析,对教师在幼儿户外自主游戏活动中的支持作用,需要注意的问题进行总结,并提出对应的改进策略,以供参考。

幼儿晨间运动安全隐患的预防策略

晨间户外运动是幼儿园一日活动的重要组成部分,对促进幼儿身心健康发展有重要意义,但也是安全事件频发的环节,笔者从安全视角出发,基于幼儿晨间户外运动的安全隐患,通过人员、物品、制度三方面,探究幼儿晨间户外运动安全隐患的预防策略。

幼儿园户外运动中培养幼儿自主性的策略

对幼儿园户外运动中培养幼儿的自主性展开探讨,阐述幼儿园户外运动及幼儿自主性的内涵,从不同角度提出培养幼儿自主性的策略,包括变指导为引导、激活幼儿的自主意识,关注幼儿的发展需求、激发幼儿自主开展游戏活动的兴趣,灵活投放游戏材料、满足幼儿不同的学习需求,帮助幼儿自主制定活动方案、突出幼儿的主体地位,引导幼儿制定活动规则,强化自主管理意识等,以进一步强化幼儿的自主性意识,满足幼儿不断发展的需要。

基于乡土资源的幼儿户外活动设计

在基础教育当中幼儿教育阶段是一个非常关键的阶段,而在幼儿园教学当中游戏化教学发挥了非常重要的作用。幼儿普遍具有游戏的天性,通过游戏化教学的方式能够有效的调动幼儿参与各种活动的积极性和热情,使其在游戏过程中学习更多的知识,获得更加丰富的体验,进一步的保证幼儿园的教学效果和教学质量。对此,本文分析并介绍了在幼儿户外活动设计中乡土资源的运用。

学前教育中幼儿户外体育活动的作用

幼儿户外体育活动是幼儿学前教育阶段中的重要环节。户外运动不仅能提升孩子的身体素质,增加抵抗力,还有助于培养学生积极向上的性格。同时,通过户外运动鼓励学生积极探索,也能增强学生的求知欲和锻炼学生的意志力。学前教育中幼儿户外体育活动对幼儿的整个成长阶段起到了关键作用。本文将对体育运动在幼儿学前教育中存在的问题,开展户外体育运动的方式及安全保障和户外体育运动对幼儿成长的价值体现等方面进行分析与阐述。

幼儿园户外运动与语言融合的实践研究

随着我国社会经济的发展,大多数家长已经越来越重视孩子们的教育问题了,因此在幼儿园的选择上也会慎之又慎,目前大部分幼儿园大力提倡户外运动,这种户外运动能够很好的培养孩子们亲近大自然的情感和其他的乐趣。针对于幼儿户外运动与语言的融合,也是目前幼儿教育一个非常重要的研究方向,文章将针对于目前幼儿园的户外运动与语言融合的特点进行一系列的探讨,并且提出一系列的问题。