百蒂芬皮肤抗菌凝胶对幼儿手去污染效果的观察

目的观察百蒂芬皮肤抗菌凝胶对幼儿手除菌效果。方法采用现场手消毒试验方法进行了实际效果评价,并与肥皂流动水洗手作平行比较。结果洗手前幼儿手上平均细菌总数为1065cfu/手,检出大肠菌群、金黄色葡萄球菌与耐久肠球菌。经肥皂流动水洗手后1min和60min,幼儿手卫生合格率分别为53.33%和56.67%,均未检出致病菌。经百蒂芬皮肤抗菌凝胶洗手后1min,幼儿手上平均细菌总数为102cfu/手,合格率为90.00%;抗菌凝胶洗手后60min,保持合格率66.67%。结论百蒂芬皮肤抗菌凝胶对幼儿手去污染效果好于肥皂流水洗手,并具有一定持续效果。

婴幼儿手口专用湿巾在患者口腔护理中的应用

目的研究婴幼儿手口专用湿巾在患儿口腔护理中的应用。方法选择我院收治的口腔溃疡和疱疹患儿88例,平均分组后进行对照研究,给予不同组别患儿不同的护理方法,判断有效性和不良事件发生率。结果观察组舒适度为90.91%,并发症发生率为6.82%。观察组的各项结果均优于对照组,差异显著(P<0.05)。结论婴幼儿手口专用湿巾可提高患儿舒适度,降低口腔内并发症的发生率,全面增强口腔护理效果。

学前教育专业幼儿园环境创设领域课程思政创新研究——以幼儿园马克笔pop手绘课程为例

课程思政是当前我国职业院校思想政治教育改革的新模式。本文在分析学前教育领域幼儿园环境创设课程思政的重要性基础上,以幼儿园马克笔pop手绘课程为例,通过重塑内容体系、挖掘思政元素、改革模式方法、创新考核方式,探索专业课教学改革,实现专业课教学与思想政治教育的融合,达成“三全育人”总目标。

学前教育专业婴幼儿产品手绘课程教学研究

学前教育专业婴幼儿产品手绘课程内容的独特性要求进行教学改革和创新。传统教学中出现了以教师为中心、与市场脱节、理论大于实践等诸多问题。为此，婴幼儿产品手绘课程改革应树立以“学生为中心”的教育理念、组织丰富生动的教学内容、采用形式多样的教法，激发学生的积极性与创造力，提高教学效率，为适应市场要求培育创造性人才服务。