专业化视域下的幼儿教师师德建设审思

伴随着幼儿教育事业改革和发展的浪潮,幼儿教师专业化已成为一种时代发展必然趋势,并赋予幼儿教师师德建设专业性和自主成长的新意蕴,这昭示着承担培养和照顾幼儿职责的老师将面临更多的挑战,对师德建设提出了更高的要求。制定统一的师德规范,内容要求具体、可操作;建立长效机制,推进幼儿教师师德建设自主成长的一体化;加强自身努力,多渠道、多层次完善自我修养是适应专业化的"世情"与"国情",是加强师德建设的有效举措。

幼儿教师师德缺失引发的思考

近些年来,国家多次强调幼儿教师师德建设,让人们不禁想起被媒体曝光的一次次虐童事件,幼儿教师狂扇女童耳光、揪幼童耳朵将其拎起等等,这一个个耸人听闻的事件让整个社会不寒而栗。不仅仅是这些被媒体曝光的残忍事件,幼儿教师语言冷暴力、消极履职等等会对儿童身心都产生严重的影响。在我们心中如天使般的幼儿教师怎么变成了摧残儿童的恶魔,幼儿教师师德为何会如此缺失,怎样加强幼儿教师的师德建设等一系列问题引起了社会的思考。