从幼儿教学实践反思新时期幼儿教育人才的培养

在实际的幼儿教学实践中需要怎样的教育人才,是众多幼儿教育工作者一直以来重点思考的问题。为了确保幼儿教育质量,文章将从幼儿教学实践出发,基于教学实践中暴露出的问题对新时期幼儿教育人才的培养进行发展,希望能够为院校学前教育专业教学工作的开展提供优化参考,从而为社会输送更高质量的幼儿教育人才。

高职高专学前教育专业课程教学常用模式的分析与优化

学前教育专业是培育我国幼儿教育人才的主要专业在幼儿发展备受重视的背景下,学前教育专业教学效果受到了广泛关注。为此在分析高职高专学前教育专业课程教学常用模式及其优缺点的基础上,提出了几点优化学前教育专业课程教学模式的策略。