中国传统文化绘本的幼儿教育价值及其应用

中国传统文化绘本蕴含着丰富的教育价值。以中国传统文化绘本为载体的幼儿园教育,不仅能够激发幼儿对中国传统文化的学习兴趣,还能促进幼儿语言能力的发展,提高幼儿的审美能力,培养幼儿优秀的精神品质,促进幼儿获得积极的情感体验。笔者试图以中国传统文化绘本为题材,充分挖掘其中的幼儿教育价值,并进一步探讨中国传统文化绘本在幼儿园教学活动、游戏活动、生活活动及其他活动中的应用方法。

蒙学读物的幼儿教育价值探究

蒙学读物是中华民族宝贵的文化遗产和中国传统文化的代表,其中的价值精髓是当前幼儿教育的重要资源.本文通过对蒙学读物教育价值的探究,希望能够为幼儿教育开发新的资源与内容提供理论参考.

幼儿教育价值受到绘本阅读的影响分析

随着我国教育事业的迅速发展,近年来,我国对儿童的早期教育越来越重视,儿童本是一个特殊的群体,他们的思维方式与成人大为不同。因此,儿童绘本的阅读价值也被越来越多的人们所关注,儿童通过观看绘本,使他们渐渐认识到新奇的事物,感受不同的情感知识,体会在阅读中的磨炼过程。好奇理性的认知过程,感性认识的体验思考,儿童在图画中发生对艺术的理解,从而实现对孩子个性化的教育。

民间游戏在幼儿教育中的价值及运用

俗话说：＂幼儿的生活就是游戏。＂民间游戏以其独有的特性,在丰富和完善幼儿人格的内涵、经验及促进幼儿智力、身心健康发展的同时,充分满足了不同幼儿的发展需要,受到了孩子们的青睐。幼儿园应大力开发和利用民间游戏资源,有效组织适合幼儿的活动。

好的幼儿教育:人文关怀畅想

开出“随笔杂谈”栏目 ,请有关人士就当前幼教领域的一些问题发表批判性意见 ,是本刊近段时期的一项重要工作计划。我们很高兴这个栏目终于与读者见面了。本期安排的是湖南省教科所罗慧的一篇较为深刻的体会 ,我们相信 ,大家读了之后 。

土家族舞蹈在幼儿园课程资源开发中的价值探究

土家族舞蹈是土家族民俗文化的重要载体,具有宝贵的历史文化价值。结合土家族民间舞蹈的艺术特色,探析幼儿园构建具有民族特色的园本课程的重要教育价值,既有利于本民族民间舞蹈文化的传承与保护,又可实施促进学前儿童全面发展的人文素养教育,是一项具有现代意义的双赢行动。

民族地区民间游戏特点及教育价值分析

民族地区民间游戏广泛存在于少数民族地区人民生活中,在儿童之间尤为盛行,成年人玩的游戏多见于少数民族节日中的娱乐活动,生活气息浓厚。民族地区民间游戏有较大研究价值,这在学术界已达成共识。本文在研究贵州省黔南布依族苗族自治州民族地区民间游戏的基础上,总结和分析出民族地区民间游戏具有趣味性与教育性、历史性与民族性、随意性与规则性、时代性与稳定性的特点,并围绕幼儿园五大领域活动分析了民族地区民间游戏的教育价值,为民族地区民间游戏融入幼儿园教育活动奠定一定的理论基础和实践参考。

园本课程,怎么实施才有效

我国目前各省市关于幼儿学前教育政策集中颁布正折射体现出新一代的幼儿教育价值理念,即对幼儿园课程设计,不仅要关注预设型课程,而更需要充分注重生成性课程,凸显出在生成性课程中对学前儿童个体差异、儿童意愿培养的充分尊重,以及强调对偶发情境及教育价值取向的充分尊重。

让梦想照进现实——一名园长竞聘者的成长手记

“园长应该完全懂得“有快乐的教师,才会有快乐的幼儿”的道理,因为这样的教育才称得上是有价值的幼儿教育。” 著名教育专家朱家雄教授在《给幼儿园园长的建议》一书中,详尽的阐述了什么是真正的幼儿园管理、什么是园长的领导力。 正如书中所说:优秀园长不是天生造就的,一个优秀的园长是在实践中锻造出来的。在实践中的锻造不是光凭时间和经验就可 以自然修炼成果的,最需要的还是反思和学习。