中国传统文化古诗词融入幼儿教育教学方法探讨

中华传统文化博大精深、源远流长,然而长期以来,传统文化教育在幼儿时期却严重缺失。作为一笔珍贵的精神宝藏,近年来,以古诗词为代表的传统文化越来越受到关注,为此,一些幼儿园教师不断通过经典诵读、绘本共读、传统节日庆祝活动开展等方式,引导幼儿深入学习古诗词。由此可见,越来越多的幼儿家长及幼儿教师都逐渐意识到了传统文化对幼儿所起到的滋养作用。本文站在一个大学教师的角度,就"中国传统文化古诗词融入幼儿教育教学方法"这一主题内容进行探讨,也是希望我国优秀传统文化能够得到更深远的传播。

浅谈中华传统文化在幼儿教育的运用

中国的传统文化是我国各族人民在历史发展中的智慧结晶,将传统文化融入幼儿教育阶段中去,可以让幼儿从小就感受、体验、欣赏中国各民族的优秀文化,帮助幼儿初步树立良好的思想道德品质,形成优良的品格。同时,幼儿教育阶段是幼儿接受教育的重要组成部分,是幼儿接受学校教学的起始阶段,对幼儿的未来学习和生活发展有着重要的影响,因此,我们应该充分挖掘中国传统文化中的幼儿教育资源,为幼儿今后的发展打造良好的基础。