期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
陶行知教育理论对幼儿教育游戏化的指导意义
1
作者
赖丽芳
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第8期157-157,共1页
随着科学技术的进步,儿童教育越来越受到人们的重视。近年来,胎教、幼儿教育等教学方法层出不穷。陶行知教育理论的产生和运用,形成了独具特色的中国教育体系。本文将对陶行知的教育理论进行总结和分析,探讨其对幼儿教育游戏化的指导意义。
关键词
陶行知
教育
理论
指导意义
幼儿教育游戏化
下载PDF
职称材料
题名
陶行知教育理论对幼儿教育游戏化的指导意义
1
作者
赖丽芳
机构
福建省龙岩市上杭县才溪岭和幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第8期157-157,共1页
文摘
随着科学技术的进步,儿童教育越来越受到人们的重视。近年来,胎教、幼儿教育等教学方法层出不穷。陶行知教育理论的产生和运用,形成了独具特色的中国教育体系。本文将对陶行知的教育理论进行总结和分析,探讨其对幼儿教育游戏化的指导意义。
关键词
陶行知
教育
理论
指导意义
幼儿教育游戏化
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
陶行知教育理论对幼儿教育游戏化的指导意义
赖丽芳
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部