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题名初探幼儿教育生活化的意义与实施
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作者
冷秋兰
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机构
昆山市周庄中心幼儿园新镇区分园
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出处
《文理导航》
2021年第27期86-87,共2页
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文摘
教育生活化符合教育教学改革的实质要求,能够更好的践行实事求是的教育理念,丰富教育内容及策略,确保教育资源的优化配置和利用。对于幼儿阶段的教育教学改革来说,教育生活化的实施非常有必要,幼儿教师需要注重教育资源的合理配置,了解幼儿的认知方式以及学习行为习惯,确保对症下药,促进教育生活化的有效落实,让每一个幼儿都能够获得更多自主学习和成长的机会。幼儿教育生活化对吸引幼儿的注意力、提升幼儿的学习能力和实践动手能力有非常关键的影响,幼儿教师需要站在幼儿的角度,关注幼儿的主观能动性,深入剖析幼儿教育教学改革的核心要求,找准教育生活化的切入点和突破口,以此来实现对症下药,全面提升幼儿阶段的教育教学质量和水准。
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关键词
幼儿教育生活化
意义分析
实施策略
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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