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题名社会力量参与幼儿校园足球的现状评估与政策优化研究
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作者
郭盼盼
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机构
徐州幼儿师范高等专科学校
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出处
《当代体育科技》
2024年第23期89-92,共4页
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基金
2021年江苏高校哲学社会科学研究项目阶段成果(项目名称:社会力量参与幼儿校园足球人才培养的现状评估与政策优化研究,项目编号:2021SJA1156)。
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文摘
该研究旨在评估社会力量参与幼儿校园足球的现状,并提出政策优化建议。通过分析国内外相关政策和参与模式,研究发现社会力量在推动幼儿校园足球发展中发挥了重要作用。政府政策支持、企业赞助、社会组织的参与以及家长和社区的支持共同构成了幼儿校园足球发展的重要力量。然而,现状评估显示,在组织管理、资源配置和参与积极性等方面仍存在不足和挑战。研究分析了政策、经济、社会文化和教育体制等多种影响因素,并提出了一系列优化建议,包括完善政策支持体系、增强社会组织及企业参与动力、改善资源配置与利用,以及提高家长及社区参与积极性。该研究旨在通过优化社会力量的参与机制,提升幼儿校园足球的发展质量,促进学生的全面发展,为政策制定者和教育实践者提供理论支持和实践指导。
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关键词
社会力量
幼儿校园足球
人才培养
现状
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Keywords
Social forces
Preschool campus football
Talent training
Current situation
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分类号
G843
[文化科学—体育训练]
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